СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ НЕОБХОДИМОСТИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНВАЛИДАМИ ПО СЛУХУ 6

1.1. Характеристика инвалидов по слуху 6

1.2. Социально-экономические барьеры инвалидов с патологией слуха 13

1.3. Законодательных аспект 18

1.4 Отношение социума к проблемам инвалидов по слуху 32

ГЛАВА 2. ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОБЛЕМ ИНВАЛИДОВ ПО СЛУХУ 38

2.1. Ход проведения эксперимента 38

2.2. Результаты исследования 38

ГЛАВА 3. ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ТЕХНОЛОГИИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ С ИНВАЛИДАМИ ПО СЛУХУ 48

3.1 Цели технологии социальной работы с инвалидами по слуху 48

3.2 Разработка комплекса мероприятий 49

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63

ВВЕДЕНИЕ

Наиболее масштабной задачей социально ориентированной экономики государства в формирующемся рыночном хозяйстве Российской Федерации является деятельность по социальной работе со всеми слоями общества и по выработке стратегии эффективной социальной политики. Формой ее реализации выступает фактический образ действий государства, воплощенный в социальную политику, которая охватывает все сферы экономических отношений в стране.

Особенное внимание в социальной работе уделяется инвалидам. По оценке проблем социальной работы с инвалидами с нарушением слуха очевидно кризисное положение, вызванное радикальными социальными изменениями, общественных вакуумом, далеко зашедшим со¬циальным и имущественным расслоением общества. Социальная работа с инвалидами является особенно актуальной на сегодняшний день. Рос числа инвалидов, требование увеличения внимания к каждому из них, неумение самих инвалидов ориентироваться в современном обществе определяет важность совершенствования технологии работы с инвалидами, что и подтверждает актуальность дипломной работы.

Целью дипломной работы является исследование и анализ технологий социальной работы с инвалидами по слуху.

В ходе работы планируется выполнить ряд задач:

- определить теоретический аспект необходимости социальной работы с инвалидами по слуху;

- провести практическое исследование в целях определения проблем инвалидов по слуху;

- самостоятельно разработать пути совершенствования технологий социальной работы с инвалидами по слуху.

Объектом дипломной работы являются инвалиды с патологией слуха.

Предметом дипломной работы является технология социальной работы с инвалидами по слуху.

В дипломной работе использовались учебные пособия по психологии и педагогике, социальной защите и реабилитации инвалидов, сурдропсихологии и сурдопедагогике, теории социальной работы с инвалидами, нормативно-правовые акты Российской Федерации, материалы печатных СМИ, а также собственные разработки автора и материалы практики.

В научной литературе исследованием проблем социальной интеграции инвалидов занимались российские ученые Зыкова Т.С, Коркунов В.В., Лебединский В.В., Речицкая Е.Г., Цукерман И.В., изучавшие сущность и содержание понятий «интеграция» и «интегрированное обучение» в сопоставлении с понятиями «дифференциация» и «дифференцированное обучение». Вельгус В.М., Виноградов В.Д., Волкова Л.С., Воронкова В.В., Гозова А.П., Носкова Л.П., Феокистова В.А., Шипицина Л.М., Чиркина Г.В., изучали социальные, психологические, педагогические условия интеграции инвалидов в общество и выделяли различные формы интегрированного обучения с проведением глубокого анализа соотношения коррекционной и образовательной систем.

Теоретические и методологические аспекты технического и гуманитарного образования инвалидов, а также возможности учебно-методического, информационного, медико-социального сопровождения разрабатывались такими специалистами, как Агавелян О.К., Вовк В.Н., Кантор В.З., Никитина М.И., Станевкий А.Г., Авилов О.В., Даутова О.Б., Козлов В.Н., Мальков В.А., Сикора Ю.В., Паршин Г.Н..

Изучением положения инвалидов в современном обществе и исследованием проблем инвалидности занимались Осадчих А., Лебедев И., Лысенко А., Васильева Н.В.. Образ жизни семьи, имеющей ребенка-инвалида изучался Грачевым Л.К., Малер А.Р., Ачильдиевой Е.Ф., Дементьевой Н.Ф., Багаевой Г.Н., Исаевой Т.Н., Смирновой Е.Р.

При написании дипломной работы использовались следующие методы: анализ отчетных документов, методических материалов и научной литературы; опрос экспертов; индивидуальное и групповое анкетирование инвалидов по слуху и здоровых людей для проведения сравнительного анализа их взаимоотношений и особенностей взаимодействия и пилотажного социологического исследования объективных потребностей и условий интеграции инвалидов с патологией слуха.

Практическая значимость работы определяется тем, что результаты исследования могут быть использованы в разработке социальных программ, а также в учебном процессе, в профессиональной подготовке специалистов по социальной работе с инвалидами по слуху.

Поставленные цель и задачи достигаются при помощи таких методов исследования как методы изучения документов, нормативно-правовых актов, сравнительного анализа, наблюдения, обобщения, аналитики.

Научная новизна дипломной работы заключается получении актуальной информации о проблемах инвалидов по слуху на современном этапе, а также в дальнейшем использовании материалов исследования социальными службами в целях методического руководства при разработках технологии социальной работы с инвалидами по слуху.

Структура работы обусловлена целями и задачами исследования и состоит из введения, трех глав, заключения и списка литературы.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Федеральный закон от 24.11.1995г №181 –ФЗ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»//Российская газета от 21.12.95 - №234

2. Постановление Правительства РФ от 13 августа 1996 года N 965 «О порядке признания граждан инвалидами» //Вечерняя Москва - №13 - 1996

3. Постановление Правительства Российской Федерации от 20 февраля 2006 №95 «О порядке и условиях признания лица инвалидом»//Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 9, ст. 1018

4. Белов В.П. Трудоспособность пенсионеров по старости: вопросы стимулирования и организации труда. - М.: Олма-пресс,1995. – 374с.

5. Борзов А.И. Российское законодательство о работе и с инвалидами, - М.: Вертер, 2007. – 455с.

6. Боскис Р. М. Глухие и слабослышащие инвалиды - М.:Просвещение, 1963. – 198с.

7. Боскис Р.М. Учителю о детях с нарушениями слуха. -М.: Просвещение, 1988. – 129с.

8. Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. – М.:Аргус, 1994. – 328с.

9. Выготский Л. С. Основы дефектологии. Собр. соч.: В б т. Т. 5. -М., 1983.

10. Григорьев С.И., Гусляков Л.Г., Ельчанинов В.А. Теория и методология социальной работы. – Мн.: Вышэйшая школа, 1994. – 384с.

11. Григорьев С.И., Гуслякова Л.Г. Социология для социальной работы. Учеб. пособие для студ. Вузов2-е издание доп., перераб. – М.: Издательский дом МАГИСТР – ПРЕСС, 2002. -164с.

12. Гуманистически подход к охране здоровья/Под общ. ред. Н. Берковитц. – М.: Аспект Пресс, 1998. – 254с.

13. Дыскин А.А., Решетов А.Л. Здоровье и труд глухих. - М.: Гардарика, 2004. - 87с.

14. Дыскин А.А., Танюхина Э.И. Социально бытовая и трудовая реабилитация инвалидов и пожилых граждан: Руководство для подготовки социальных работников. – М.: Логос, 1996. – 402c.

15. Киселева З.Г. Итоги и перспективы// Социальное обеспечение – 1997 - №4.

16. Ковшаров В.А. Социальная защита населения, - Мн.: Амалфея, 2006. – 347с.

17. Комаровская К. Глухой…//Вечерний Брест – 2006 - №11

18. Кристовко А.А.Теория социальной работы, - Мн.: БГПУ, 2006. – 694с.

19. Кузьмичева Е.П. Развитие речевого слуха у глухих. /Под ред. Т.А. Власовой. -М.: Педагогика, 1995. – 283с.

20. Линкевич Т.В. Социальная работа с глухими людьми, - Мн.: Вышэйшая школа, 2006. – 592с.

21. Манькова Л.Д. Основы социальной работы, - К.: Наука, 2004. – 284с.

22. Медвецкая Е.И. Теория социальной работы, - Мн.: Вышэйшая школа, 2006. – 483с.

23. Менеджмент социальной работы: Учебное пособие / Комаров Е.И., Войтенко А.И., Ран Н.Г. и др. Под ред. Комарова Е.И., Войтенко А.И. -М.: «Владос», 2001.

24. Мурза Н.Г. Сурдопедагогика, - М.: Азбука, 2006. – 275с.

25. Нестюк Т.С. Сурдопсихология, - Мн.: БГПУ, 2005. – 324с.

26. Ованесова В.А. Медико-социальное здоровье, - СПб.:Питер, 2005. -438с.

27. Основы социальной работы. /Отв. Ред. Павленок П.Д./ -М., Инфра-м, 1997.

28. Основы социальной работы: Учебник /Отв. Ред. П.Д. Павленок - М.: ИНФРА-М., 2003.

29. Павленок П.Д. Основы социальной работы. К.: ИНФРА-М, 1998. – 374с.

30. Павлова Я.В. Основы социальной работы с инвалидами по слуху, - СПб.:Питер, 2006. – 593с.

31. Пантелеева Т.С., Червякова Г.А. Экономические основы социальной работы: Учебное пособие для студентов ВУЗов - М.: Гуманитарный издательский центр «ВЛАДОС», 2001. – 395с.

32. Покровский Н.Г. Лабиринты одиночества. -Мн.:Вышэйшая школа, 1998. – 284с.

33. Ржаницина Л. Нужна ли пенсионная реформа сегодня?//Социальная защита – 1998 - №8.

34. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998. – 329с.

35. Системный подход в социальной работе: Методологический семинар/ Составитель – редактор В.В. Колков. – М.: Институт социальной работы, 1997 г.

36. Смулевич А.Б. Депрессия в общемедицинской практике. - М.: Издательство Берег. - 160 с.

37. Социальная работа: теория и практика: Учебное пособие/ Отв. ред. д.и.н., Е.И. Холостова; д.и.н., проф. А.С. Сорвина. – М.: ИНФРА – М, 2001. – (Серия «Высшее образование»).

38. Суспицын А.М. Сурдопедагогика, - Мн.: Верас, 2005. – 395с.

39. Теория и методика социальной работы. Учебное пособие. М.: Издательство «Союз», 1994 г. (Часть 1).

40. Теория социальной работы. /Отв. Ред. Холостова Е.И./ - Мн. :Вышэйшая школа,1998. – 284с.

41. Технологии социальной работы/Под общ. ред. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА-М, 2003. – 400с.

42. Технологии социальной работы: Учебник под общ. ред. проф. Е.И. Холостовой. – М.: ИНФРА – М., 2001 г. – (Серия «Высшее образование»).

43. Троекуров Р.В. Социальная служба: состояние и перспектива – М.: Изд-во СТИ МГУС, 2001. – 294с.

44. Усманова Э. 3. Мотивационно-эмоциональная регуляция мышления в условиях меж¬личностного взаимодействия: Автореф. канд. дис. М., 1986.

45. Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения.Т-2.-М.: Учпедиз, 1954г. стр.651 -652.

46. Хворостян Р.О. Социальная работа с глухими гражданами, - СПБ.: Питер, 2005. – 375с.

47. Холостова Е.И., Дементьева Н.Ф. Социальная реабилитация. - М., «Дашков и К0», 2005.

48. Штернберг Э.Я. Геронтологическая психиатрия. - М. Медицина, 1977. - 216 с.

49. Яковчик Р.А. Социальная работа с инвалидами с патологией слуха, - Мн.: Верас, 2005. – 593с.

50. Юкляевских А. Социальная реабилитация в России//Вести - №13 - 2006

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Примечаний нет.