II семестр ВАРИАНТ IV
Задание I: Повторите грамматические темы:
1. Модальные глаголы
2. Вопросительные и отрицательные предложения
3. Безличные предложения
4. Времена группы Continuous Active
5. Пассивный залог
Задание II: Прочтите текст:
Copper
Copper is an essential trace element present in the diet and in the human body. One must know that copper is needed to absorb and utilize iron.
Synthesis of some hormones requires copper, as does the synthesis of collagen (the "glue" that holds connective tissue together). In addition, the enzyme, tyrosinase, playing a role in the production of skin pigment, requires copper to function.
It is known that the best source of copper is oysters. Copper can also be found in nuts, dried legumes, cereals, potatoes, vegetables, and meat.
It was determined that many people consume slightly less than the "safe and adequate range" of copper, 1.5-3.0 mg per day. Little is known about the clinical effects of these marginally adequate intakes, though frank copper deficiency is uncommon. Children with Menkes' disease can not absorb copper normally and become severely deficient unless medically treated early in life. Copper deficiency can result in anemia, lower levels of HDL ("good") cholesterol, or cardiac arrhythmias.
Cupric oxide (CuO) is a form of copper frequently used in vitamin-mineral supplements sold over-the-counter. However, animal studies have shown conclusively this form of copper is poorly absorbed from the gut; it can therefore not be used in supplements. Several other forms of copper (including copper sulfate, cupric acetate, and alkaline copper carbonate) are better absorbed, and are therefore preferable to cupric oxide. The level at which copper causes problems is unclear. But in combination with zinc, up to 3 mg per day is considered safe.
Задание III. Найдите в тексте и выпишите эквиваленты следующих словосочетаний:
Задание IV. Выпишите из текста все глаголы в пассивном залоге и переведите их.
Задание V. Выпишите их текста словосочетания, содержащие модальные глаголы.
Задание VI. Отметьте № предложений, которые соответствуют тексту:
Задание VII. Переведите следующие слова и словосочетания:
Задание VIII. Выпишите из текста названия производных меди и переведите их.
Задание IX. Ответьте на вопросы по тексту:
Задание Х. Поставьте следующие предложения в Continuous Active или Indefinite Active и переведите их:
Задание XI. Поставьте следующие предложения сначала в отрицательную, а затем в вопросительную форму:
Задание XII. Переведите предложения, обращая внимание на предложения в Passive Voice:
Задание XIII. Для списка слов под буквой А подберите пару из списка В:
Задание XV. Переведите текст письменно.
Задание XV. Определите часть речи данных слов и переведите их:
|