книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изменение экосистем при стрессовых воздействиях. Экологические сукцессии ( Контрольная работа, 13 стр. )
Изучение взаимосвязи понятий организм и среда ( Контрольная работа, 17 стр. )
Изучение водоснабжения поселка ( Дипломная работа, 89 стр. )
Изучение вопросов охраны живой природы в начальной школе ( Контрольная работа, 32 стр. )
Изучение деятельности предприятий в области обращения с промышленными отходами ( Дипломная работа, 73 стр. )
Изучение источников загрязнения атмосферы ( Реферат, 18 стр. )
Изучение мониторинга реки Обь ( Реферат, 23 стр. )
Изучение организации защиты окружающей среды в детском лечебно-профилактическом учреждении на примере детского санатория ( Курсовая работа, 40 стр. )
Изучение основ моделирования экосистем ( Реферат, 19 стр. )
Изучение особенностей управления природоохранной деятельностью Отдела контроля за состоянием окружающей природной среды г.Кемерова ( Отчет по практике, 33 стр. )
Изучение проблем, связанных с воздействием автотранспорта на окружающую среду в Еврейской автономной области (ЕАО) ( Дипломная работа, 70 стр. )
Изучение производства экологически безопасной продукции в конкурентных условиях 2009-18 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Изучение производства экологически безопасной продукции в конкурентных условиях ( Контрольная работа, 18 стр. )
Изучение связи экологии и здоровья человека ( Реферат, 26 стр. )
Изучение устройства и функционирования газонов в условиях крупных городов ( Курсовая работа, 35 стр. )
Изучение формирования озонового слоя и его значения для жителей Земли ( Реферат, 22 стр. )
Изучение экологического состояния атмосферного воздуха города Челябинск ( Реферат, 11 стр. )
Изучение экологических проблем и отношений человека с окружающей его средой обитания ( Реферат, 11 стр. )
Изучение экологических кризисов и катастроф до появления человека ( Реферат, 25 стр. )
Изучить адаптацию растений к условиям города Читы ( Курсовая работа, 52 стр. )
Изучить проблему изменения климата на Земле ( Реферат, 17 стр. )
Изучить проблему изменения климата на Земле ( Реферат, 20 стр. )
ИМИТАЦИОННАЯ МОДЕЛЬ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИИ ДОМОВОГО ВОРОБЬЯ ( Реферат, 22 стр. )
Инвестиционная привлекательность инновационной технологии по переработке и утилизации отходов ( Дипломная работа, 87 стр. )
Информационно-правовая основа природоохранной деятельности ( Реферат, 33 стр. )

1. Основные законы и принципы экологии 2

2. Экологический кризис, его признаки и предотвращение 4

Список литературы 10

Б. Коммонер (1974) выдвинул ряд положений, которые сегодня называют законами экологии:

1) все связано со всем;

2) все должно куда-то деваться;

3) природа "знает" лучше;

4) ничто не дается даром.

Первый закон "Все связано со всем" отражает существование сложнейшей сети взаимодействий в экосфере. Он предостерегает человека от необдуманного воздействия на отдельные части экосистем, что может привести к непредвиденным последствиям.

Второй закон "Все должно куда-то деваться" вытекает из фундаментального закона сохранения материи. Он позволяет по-новому рассматривать проблему отходов материального производства. Огромные количества веществ извлечены из Земли, преобразованы в новые соединения и рассеяны в окружающей среде без учета того факта, что "все куда-то девается". И как результат - большие количества веществ зачастую накапливаются там, где по природе их не должно быть.

Третий закон "Природа знает лучше" исходит из того, что "структура организма нынешних живых существ или организмов современной природной экосистемы - наилучшие в том смысле, что они были тщательно отобраны из неудачных вариантов и что любой новый вариант, скорее всего, будет хуже существующего ныне". Этот закон призывает к тщательному изучению естественных био- и экосистем, сознательному отношению к преобразующей деятельности. Без точного знания последствий преобразования природы недопустимы никакие ее "улучшения".

Четвертый закон "Ничто не дается даром", по мнению Б. Коммонера, объединяет предшествующие три закона, потому что биосфера как глобальная экосистема представляет собой единое целое, в рамках которой ничего не может быть выиграно или потеряно и которая не может являться объектом всеобщего улучшения; все, что было извлечено из нее человеческим трудом, должно быть возмещено. Платежа по этому векселю нельзя избежать; он может быть только отсрочен.

В законах Б. Коммонера обращается внимание на всеобщую связь процессов и явлений в природе: любая природная система может развиваться только за счет использования материально-энергетических и информационных возможностей окружающей ее среды. Пока мы не имеем абсолютно достоверной информации о механизмах и функциях природы, мы, подобно человеку, не знакомому с устройством часов, но желающему их починить, легко вредим природным системам, пытаясь их улучшить. Иллюстрацией здесь может служить то, что один лишь математический расчет параметров биосферы требует безмерно большего времени, чем весь период существования нашей планеты как твердого тела.

Закон биогенной миграции атомов (В.И. Вернадского) имеет важное теоретическое и практическое значение. Миграция химических элементов на земной поверхности и в биосфере в целом или осуществляется при непосредственном участии живого вещества (биогенная миграция), или же она протекает в среде, геохимические особенности которой (О2, СО2, Н2 и т. д.) обусловлены живым веществом, как тем, которое в настоящее время населяет биосферу, так и тем, которое действовало на Земле в течение всей геологической истории.

1. Вернадский В. И. Биосфера.-Избр. труды по биохимии.-М.:Изд-во АН СССР, 1967.

2. Вернадский В. И. Химическое строение биосферы Земли и ее окружения.- М.:"Наука",1965-374с.

3. Лапо А В Роль живого вещества в биосфере// Палеонтология и эволюция. Л.: Наука, 1983

4. Перельман А. И. Геохимия биосферы М.: Наука, 1973

5. Петров К.М. Общая экология взаимодействие общества и природы Учеб пособие для вузов СПб Химия 1998

6. Глобальное изменение климата и экономическое развитие. Учебное пособие для курса экономики природопользования высших специальных учебных заведений. / Бобылев С.Н., Грицевич И.Г. М.: ЮНЕП, WWF. - Россия. 2005. 64 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»