книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Идеи классической школы во Франции ( Контрольная работа, 17 стр. )
Издержки ( Контрольная работа, 10 стр. )
Издержки и доход фирмы12 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Издержки и прибыль ( Контрольная работа, 12 стр. )
Издержки монополистической конкуренции 13 ( Реферат, 24 стр. )
Издержки производства в долгосрочном периоде ( Контрольная работа, 18 стр. )
Издержки производства и механизмы ценообразования ( Курсовая работа, 30 стр. )
Издержки производства в долгосрочном периоде работы предприятия 22 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Издержки производства и конкурентоспособность предприятий ( Курсовая работа, 40 стр. )
Издержки фирмы в долгосрочном периоде-курсовая. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Издержки фирмы. Бухгалтерский и экономический подходы к оценке издержек и прибыли ( Контрольная работа, 18 стр. )
Издержки, расчет ВНП, теория денег ( Контрольная работа, 2 стр. )
Изменения в системе государственного регулирования в развитых странах в послевоенный период ( Контрольная работа, 11 стр. )
Изменения исследовательской парадигмы на примере эволюции классической политэкономии ( Контрольная работа, 5 стр. )
Изучение возрастающих потребностей общества, и их развитие в условиях ограниченности ресурсов ( Реферат, 23 стр. )
Изучение вопросов по экономической теории ( Контрольная работа, 24 стр. )
Изучение зарождения и этапов развития экономической теории ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение инфляционного процесса и анализ возможных вариантов антиинфляционной политики в Российской Федерации ( Контрольная работа, 25 стр. )
Изучение исторических этапов развития денежной системы ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение конкурентоспособности фирмы и методов ее определения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Изучение конкуренции как стимул развития рынка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение маржиналистских учений в экономической теории ( Реферат, 21 стр. )
Изучение методов неценовой конкуренции ( Курсовая работа, 27 стр. )
Изучение моделей рынков в современном мире ( Курсовая работа, 37 стр. )
Изучение основных принципов рыночной экономики ( Курсовая работа, 25 стр. )

Содержание

Введение 3

1. Сущность мотивации 4

2. Классификация потребностей 5

3. Потребности как источник активности личности 13

4. Мотивы поведения и деятельности 16

Заключение 20

Список литературы 22

Введение

Центральные категории экономики – потребности и возможности. Потребность есть нужда – ощущение человеком нехватки чего-либо, необходимого для жизнедеятельности, трансформированная в соответствии с нормами его культуры. Ощущение необходимости чего-либо (нужда) порождает желание получить недостающее.

Соотношение нужды и потребности можно рассматривать по-разному.

Нужда абстрактна, она содержит характеристику только одного атрибута предполагаемого объекта потребления – того атрибута, который ощущается как необходимый, отделенного, абстрагированного от остальных атрибутов объекта.

Переходные к рыночным отношениям условия явились мощным стимулом и «возбудителем» процесса изменения потребительских характеристик большинства граждан. Период формирования (становления) рыночных отношений имеет четко обусловленные причины и следствия. С нашей точки зрения одной из главных причин является эволюционность общественного развития, при котором общество, как открытая система подготовила объективные и субъективные факторы к изменению существующего базиса, а следствием – изменение шкалы и комбинации потребностей людей. Состоятельность данного перехода обусловлена и практически доказана опытом функционирования развитых стран.

1. Сущность мотивации

Мотивы, являясь личностным побуждением к активности, тесно связа¬ны со средой жизнедеятельности. В ней содержится вся совокупность потенциально возможных стимулов. Индивидуальность человека проявля¬ется в выборе стимулов.

Под мотивами понимаются причины поведения человека, вследствие которых он поступает и действует именно так, а не иначе. Поэтому моти¬вы и рассматриваются как причины, определяющие выбор, направлен¬ность поведения. Деятельность человека побуждается, как правило, не одним, а многими мотивами, поэтому они могут находиться между собой в различных отношениях. В основе того или иного поступка может лежать борьба поступков, мотивы могут усиливать или ослаблять друг друга, сре¬ди них может выделиться основной или ведущий мотив, подчиняющий себе другие.

Мотивационная сфера проявляется так же, как и другие структурные образования личности, во множестве качеств. От особенностей преобла¬дающих мотивов зависит то, какие именно свойства и качества личности будут формироваться легче, быстрее, какие — с большими трудностями, медленнее. Поскольку наиболее общая структура личности состоит из со¬вокупностей качеств, проявляющихся в отношении к себе, к обществу и к выполняемой деятельности, в мотивационно-потребностной сфере соот¬ветственно существуют три вида направленности личности: личная, кол¬лективистская и деловая. Возможное преобладание одной из них будет проявляться в соответствующей этой направленности группе качеств.

Деловая направленность будет проявляться в таких свойствах, как целе¬устремленность, пунктуальность, принципиальность, организованность.

Наиболее сложным образованием в структуре личности является ха¬рактер. Характер есть устойчивая высокоиндивидуальная совокупность особенностей личности, которая приводит к наиболее типичному для нее поведению (в определенных

Список литературы

1. Вечканов Г.С., Вечканова Г.Р., Пуляева В.Т. Краткая экономическая энциклопедия – М.: Петрополис, 2002

2. Генкин Б.М. Структура потребностей человека. – М, 2006

3. Герчикова И.Н. Менеджмент – М., ЮНИТИ, Банки и Биржи, 2001

4. Кнорринг В.И. Теория, практика, и искусство управления – М., Норма–ИНФРА-М, 2003

5. Кравченко А.И. История менеджмента – М.: Академический проект, 2002

6. "Менеджмент организации". Учебное пособие / Под редакцией З.П. Румянцевой и Н.А. Саломатина. - М.: Инфа-М, 2003

7. Мескон М.Х., Альберт М., Хедроури Ф. Основы менеджмента – М., Дело, 1997

8. Райсс М. "Оптимальная сложность управленческих структур" / Проблемы теории и практики управления. - 2004. - №5

9. Русинов Ф.М. Менеджмент. – М, 2004

10. Шелдрейк Дж. Теория менеджмента: от тейлоризма до японизации – СПб.: Питер, 2001

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»