книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Трактовки функции денег представителями различных экономических школ ( Реферат, 22 стр. )
Трактування предмета політекономії різними школами (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Трансформация собственности - стержень экономической реформы в России ( Курсовая работа, 30 стр. )
Труд как фактор производства. Рынок труда и заработная плата. Государственный бюджет. Фискальная политика государства. Принципы и формы налогообложения ( Контрольная работа, 24 стр. )
Труд, как главный фактор производства-реферат. ( Реферат, 15 стр. )
Трудовая теория стоимости. Теория предельной полезности ( Контрольная работа, 19 стр. )
Углубление знаний в экономической теории, применение экономических формул в ходе решения поставленных задач ( Курсовая работа, 24 стр. )
Укажите правильный вариант ответа на каждый вопрос задания. Вопрос № 1. Какая из теории денег разработана меркантилистами? ( Контрольная работа, 2 стр. )
уровень жизни ( Курсовая работа, 36 стр. )
Уровень жизни и бедность ( Реферат, 17 стр. )
Уровень инфляции и антиинфляционная политика ( Курсовая работа, 26 стр. )
Уровень качества жизни населения России-выход на мировые стандарты ( Реферат, 24 стр. )
Условия равновесия и определение равной цены ( Курсовая работа, 30 стр. )
Условия установления рыночного равновесия в модели спроса и предложения ( Контрольная работа, 15 стр. )
Условия, способствующие координации олигополии ( Курсовая работа, 34 стр. )
УЧАСТИЕ ПЕРСОНАЛА В УПРАВЛЕНИИ ПРЕДПРИЯТИЕМ ( Курсовая работа, 32 стр. )
Учение о благах и обмене Менгера и Бём-Баверка. Теория альтернативных издержек и вменения Визера ( Контрольная работа, 20 стр. )
Учение физиократов ( Реферат, 4 стр. )
Учет денежных средств на предприятии связи ( Курсовая работа, 70 стр. )
Учет денежных средств на примере фирмы ( Дипломная работа, 72 стр. )
Ф. Кенэ - основоположник школы физиократов ( Контрольная работа, 23 стр. )
Ф. Кенэ и его "Экономическая таблица". Дальнейшее развитие физиократических воззрений у Тюрго ( Контрольная работа, 18 стр. )
Фаза кризиса характеризуется: (задачи) ( Контрольная работа, 28 стр. )
Факторы и показатели экономического роста ( Курсовая работа, 24 стр. )
Факторы роста и распределения национального дохода ( Курсовая работа, 41 стр. )

1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ФУНКЦИИ ДЕНЕГ. ПРИРОДА СОВРЕМЕННЫХ КРЕДИТНО-БУМАЖНЫХ ДЕНЕГ. КОЛИЧЕСТВО ДЕНЕГ В ОБРАЩЕНИИ 3

1.1. Бартер 3

1.2. Ликвидность товара (способность к сбыту) 3

1.3. Функции денег 5

1.4. Возникновение бумажных денег 7

1.5. Демонетизация 8

1.6. Количество денег в обращении 9

1.7. Наличные и безналичные деньги 10

2. КОНТРОЛЬНЫЕ ТЕСТЫ 11

2.1. Тест № 1 11

2.2. Тест № 2 11

2.3. Тест № 3 11

3. ЗАДАЧИ 12

3.1. Задача № 1 12

3.2. Задача № 2 14

1. ПРОИСХОЖДЕНИЕ И ФУНКЦИИ ДЕНЕГ. ПРИРОДА СОВРЕМЕННЫХ КРЕДИТНО-БУМАЖНЫХ ДЕНЕГ. КОЛИЧЕСТВО ДЕНЕГ В ОБРАЩЕНИИ

1.1. Бартер

Деньги возникают тогда, когда люди - хотят они того или нет - вынуж-дены обмениваться результатами своего труда. А вынуждает их к этому "обще-ственное разделение труда" - такая организация производства, когда работник специализируется на производстве какого-либо продукта. Поэтому для удовле-творения своих потребностей он должен вступать в обменные отношения с дру-гими специализированными производителями.

То, что в экономической теории называют "обмен", в обыденной жизни есть "торговля". Сначала торговля существовала как "бартер", т.е. как прямой продуктообмен - продавец менял свой товар на нужный ему товар. Бартер был крайне неудобен.

Во-первых, обменивающиеся должны были найти друг друга, а это - не-легкая задача. Представьте, что у вас есть кроссовки, а вам нужны джинсы. А тот, у кого имеются джинсы, ищет батник. И вам придется менять кроссовки на батник, а батник - на джинсы, - и это еще не самый длинный путь бартерной сделки.

Во-вторых, обмениваемые продукты должны быть равны по ценности. И если вы решили обменять живую корову на множество нужных вам мелочей, то есть о чем задуматься.

В-третьих, при бартере продавец должен сразу стать и покупателем, так как акт продажи и акт купли здесь происходит одновременно: продажа превра-щается в куплю.

1.2. Ликвидность товара (способность к сбыту)

Деньги - это прежде всего универсальный измеритель ("счетная едини-ца") экономической ценности рыночных благ. Но деньги потому и являются общепринятой счетной единицей, что они используются в качестве средства платежа за любое реализуемое (продаваемое) благо. "Платежная" функция де-нег и порождает первую теоретическую и практическую проблему денег - про-блему ликвидности.

Дело в том, что не уяснив, что такое "ликвидность", нам не удастся опре-делить, что такое "деньги". В свою очередь, объяснение сути ликвидности со-держится в основополагающем принципе современной теории денег, которое звучит так - "все, что может выступить в качестве денег, и является деньгами".

Действительно, большинство активов (имеющие рыночный спрос ценно-сти, которые при определенных обстоятельствах и условиях могут быть отчуж-дены их собственникам) является потенциальными деньгами, но конечно, с различной степенью их пригодности для этого. Вот эта способность любого ре-ального актива выступить в роли средства платежа (пусть и специфического), а тем самым в роли своеобразных денег, и получили в экономической теории на-звание "ликвидность".

Непосредственный опыт показывает нам, что ликвидность - реальное свойство активов рыночной экономики; в принципе, в роли платежного средст-ва может выступить любой актив, на который на рынке имеется спрос. Все дело в затратах, связанных с обменом данного актива на другой актив. "Ликвид-ность" и означает относительную величину затрат на обмен данного актива по сравнению с аналогичными затратами при обмене другого актива (в экономи-ческой теории такие затраты на обмен называются "трансакционные издерж-ки").

1. Экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общей ред. акад. В.И. Видяпина, акад. Г.П. Журавлевой. - М.: Инфра-М, 1997. - 560с.

2. Василевский А.И. Экономика. Современная экономическая наука в по-нятиях и терминах. Школьный справочник. - Ярославль: "Академия развития", 1997. - 256 с., ил.

3. Основы экономики в вопросах и ответах. - Ростов н/Д: Издательство "Феникс", 1997, 448 с.

4. Автономов В.С. Введение в экономику: Учебник для общеобразова-тельных учреждений. - Вита-Пресс, 1998. - 256 с., ил.

5. Липсиц И.В. Экономика (книга 1). - М.: Издательство "Вита-Пресс), 1997. - 304 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»