Деловая игра и ее возможности

преподаватель методики обучения математике УПК № 4, г.Москва

Преобразования, происходящие в обществе, особенно инновационные про-цессы, в экономической и социальной жизни влекут за собой изменения в подготовке педагогических кадров. В настоящее время образование нуждает-ся в высококвалифицированных творческих учителях, поэтому основным на-правлением профессиональной школы становится подготовка компетентной, творчески развивающейся личности.

Многие учителя ищут разнообразные формы проведения уроков, новые по-строения учебных занятий, которые отличаются от стандартных. Ежедневно педагог сталкивается с различными ситуациями, в которых он не может быть только исполнителем, а в каждом конкретном случае должен принимать са-мостоятельные решения, быть творцом учебно-воспитательного процесса. Педагогическая деятельность всегда предполагает творчество. Среди различ-ных активных методов, которые используются в учебной практике, хочу вы-делить деловую игру, так как именно она активизирует мыслительную дея-тельность студентов, развивает творческие способности будущих учителей.

В деловых играх на основе игрового замысла моделируются жизненные си-туации: игра представляет участнику возможность побывать в роли экскур-совода, учителя, судьи, директора и т.п. Использование деловых игр значи-тельно укрепляет связь (студент - преподаватель), раскрывает творческий потенциал каждого обучаемого. Опыт проведения деловой игры показал, что в ее процессе происходит более интенсивный обмен идеями, информацией, она побуждает участников к творческому процессу.

В последние годы деловые игры используются, как правило, в трех различ-ных аспектах: игра - обучение, игра - тренинг, игра - исследование. Однако следует отметить, что в чистом виде эти игры не используются; каждая кон-кретная деловая игра несет в себе переплетение указанных аспектов, либо в соответствии с определенными целями игры акцент может делаться на ка-ком-то одном аспекте.

Что касается различных деловых игр в педагогических колледжах, то они, по моему наблюдению, проводятся во многих учебных заведениях этого типа все с большим успехом и вызывают живой интерес как участников деловой игры, так и гостей. Некоторые

работа не полностью