1. Экономический анализ и его связь с другими науками. 2

2. Экономико-математическое моделирование как способ изучения хозяйственной деятельности. 9

3. Задача 20

Литература 22

1. Экономический анализ и его связь с другими науками.

Теория познания (гносеология, эпистемология), являясь одним из фундаментальных методологических разделов философии, изучает возможности и закономерности познания от ощущений, представлений, понятий к объективной реальности, к объективной данности, к действительности; всесторонне исследует этапы, ступени и формы познавательного процесса, условия и критерии, достигая установления его достоверности и истинности.

Выступая в качестве методологической основы всех отраслей науки, теория познания определяет сущность, необходимость и последовательность экономического анализа.

Прежде всего, она определяет понятия объекта и субъекта познания. Под первым понимается объективная действительность, практика как чувственно-предметная, материальная деятельность человека, персонифицирующая силу познания, составляющая основу развития человеческого общества. Вторым является сам человек или сообщество людей, все человечество, т.е. живые личности, творчески относящиеся к объекту познания. Только необходимое соотносительно диалектическое единство субъекта и объекта познания обеспечивает его достоверность, его истинность.

Объектом познания является практика с ее чувственно-предметным, материально-вещественным, жизненно-социальным и природоохранным содержанием.

Обобщая методы и приемы современной науки, процесс познания широко использует такие важнейшие инструменты, как анализ и синтез, эксперимент, моделирование. Активно-составляющим здесь выступает человеческое мышление, которое представляет собой наивысшую аналитико-синтетическую способность человеческого мозга. Человек по своей природе запрограммирован как бы живым аналитико-синтезирующим аппаратом.

Мышление в качестве творческого процесса охватывает понятия, суждения, умозаключения. Мышление, а в данном случае и анализ отражают общее, дифференцируют, и группирую свойства вещей, явлений, показателей в соответствии с их понятиями, сущностью, реальностями, объективностью, и их развитии и противоречии. Через суждение, через понятия, что-либо утверждается или, наоборот, отрицается. Используя приемы индукции (суждение от частного к общему), а также дедукции (суждение от общего к частному), суждения приводят к тому или иному умозаключению. Здесь уместно подчеркнуть единство индукции и дедукции в процессе аналитических исследований. Ибо целое, хотя оно и состоит из частей, перестает, однако, быть целым, когда его делят. Анализ без синтеза не возможен. Таким образом, умозаключение представляет собой индуктивно-дедуктивный вывод, содержащий нечто новое, отличающееся от прежних

Литература

1. Абрютина М,С., Грачев А.В. Анализ финансово-экономической деятельности предприятия:Учебно-практич. пос.-М.:Дело и Сервис,1998.-256с.

2. Баканов М.И., Шеремет А,Д. Теория экономического анализа: Учеб. для высших учеб. зав.-4-е изд., перераб. и доп.-М.:Финансы и статистика,2001.-416с.

3. Богатко А.И. Основы экономического анализа хозяйствующего субъекта.-М.:Финансы и статистика,1999.-208 с.

4. Журавлев В.В.,Савруков Н.Т. Анализ хозяйственно-финансовой деятельности предприятий: Конспект лекций. -Чебоксары:Изд-во ЧИЭиМ,1999.

5. Ковалев А,И, Привалов В.П. Анализ финансового состояния предприятия.-3-е,испр. и допол.-М.:Центр экономики и маркетинга,1999.-210с.

6. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятий АПК: Уч.пос. для студ. эконом. спец. вузов.-2-е изд.,исправ.- Мн.:Экоперспектива,1999.-494с.

7. Савицкая Г.В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия:Уч.пос. для студ. эконом. спец. вузов.-3-е изд.-Мн.:Экоперспектива,1999.-498с.

Примечаний нет.