книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Специфика проблемы занятости в России 2008-44 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Специфика проблемы занятости в России 2008-38 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Специфика проблемы занятости в России ( Курсовая работа, 38 стр. )
Специфика проблемы занятости в России ( Курсовая работа, 44 стр. )
Специфика проблемы занятости в России ( Курсовая работа, 29 стр. )
Специфика рынка труда в условиях несовершенной конкуренции ( Дипломная работа, 68 стр. )
Специфика рынка труда в России ( Курсовая работа, 29 стр. )
Специфика социологических исследований трудовых коллективов ( Курсовая работа, 26 стр. )
Специфичность вопросов труда и заработной платы на предприятиях малого бизнеса ( Курсовая работа, 41 стр. )
Споживацький вибір і максимізація добробуту (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Способы анализа производительности труда штата организации и роста карьеры и профессионального роста работников на примере государственного унитарного предприятия Комсомольское дорожное ремонто-строительное учреждение ( Дипломная работа, 68 стр. )
Способы измерения объема произведенной продукции (услуг, работ) на предприятии. Их характеристика ( Контрольная работа, 12 стр. )
СПОСОБЫ РАЗРЕШЕНИЯ ПРОБЛЕМ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ЖЕНСКОГО ТРУДА В СОВРЕМЕННОЙ ЭКОНОМИКЕ РОССИИ ( Дипломная работа, 92 стр. )
Спрос и предложение на рынке труда ( Курсовая работа, 30 стр. )
Спрос на труд и его влияние на заработную плату ( Курсовая работа, 34 стр. )
Спрос на труд. Простейшие модели. Системы управления человеческими ресурсами ( Контрольная работа, 11 стр. )
Спрос на труд. Простейшие модели. Системы управления трудовыми ресурсами ( Контрольная работа, 19 стр. )
Сравнение структур управления ( Курсовая работа, 39 стр. )
Сравнительный анализ уровня доходов населения и определить основные направления его улучшения ( Дипломная работа, 76 стр. )
Статистика занятости и безработицы ( Курсовая работа, 34 стр. )
Статистическое изучение оплаты труда в Российской Федерации, рассмотрение ее структуры и динамики, а так же изучение дифференциации заработной платы ( Курсовая работа, 39 стр. )
Статистическое изучение связи между показателями состава работников и производительностью труда ( Курсовая работа, 40 стр. )
Стимулирование и вознаграждение работников ( Дипломная работа, 138 стр. )
Стимулирование и мотивация трудовой деятельности ( Дипломная работа, 65 стр. )
СТИМУЛИРОВАНИЕ КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ МОТИВАЦИОННО-ЦЕЛЕВОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ КОЛЛЕКТИВА (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. )

1. Возникновение и развитие нормирования труда………………………...3

2. Сущность, функции и задачи нормирования труда……………………..5

3. Значение и принципы нормирования труда……………………………...7

4. Методы нормирования затрат труда и качество норм труда……………9

5. Состояние уровня нормирования труда в отечественной

экономике…………………………………………………………………12

Список литературы………………………………………………………….17

Нормирование труда является основой научной организации труда. Без обоснованных норм труда нельзя организовать и вести борьбу за всемерную экономию рабочего времени. С помощью методов, применяемых в нормировании труда, выделяются потери и непроизводительные затраты рабочего времени. Путем изучения трудовых движений вырабатываются самые экономные, производительные и наименее утомляющие приемы работы. Это способствует росту производительности труда. Дальнейшее совершенствование организации труда невозможно без улучшения его нормирования.

Также нормирование труда является основой организации заработной платы. Установление норм труда преследует цель гарантировать обществу определенную производительность труда, а работнику определенный уровень заработной платы. По выполнению норм труда оценивается трудовая деятельность каждого работника и оплачивается его труд. Без нормирования труда невозможна реализация экономического закона распределения по труду [7].

Нормирование труда - социальное явление. Оно порождено развитием производства и науки и подчинено объективным экономическим законам того способа производства, на основе и в пределах которого оно осуществляется. На протяжении всей истории докапиталистических форм экономических отношений использовалась простейшая форма установления затрат - урок. Урок - это норма, которая должна быть выполнена в определенный период времени. Величина заданного урока базировалась на индивидуальном опыте работы и часто складывалась стихийно.

Развитие мануфактуры вызывало такую организацию производства, при которой технологический процесс создания продукции превратился из индивидуального в коллективный процесс. Он был разделен между большим количеством исполнителей на частичные (рабочие) процессы. Разделение труда сделало необходимым установление уроков по отдельным видам работ, по профессиям рабочих. Обеспечение непрерывности процесса производства требовало согласования производительности труда отдельных рабочих мест и подчинения их единому темпу работы.

1. Адамчук В.В. и др. Организация и нормирование труда. - М., 1999. - 355с.

2. Бородина В.В. Нормирование труда. - М., 2005. - 192с.

3. Зубкова А., Шкурко С. Новое качество нормирования труда // Человек и труд. - 2001. - №11. - С.28-29.

4. Колбачев Е.Б., Новик Е.В., Колбачева Т.А. Организация, нормирование и оплата труда на предприятиях. - М., 2004. - 220с.

5. Петров М.И. Нормирование труда. - М., 2005. - 87с.

6. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. В.П. Грузинова. - М.: Банки и биржи, 2002. - 403с.

7. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Я. Горфинкеля, проф. В.А. Швандара. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2002. - 372с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»