Введение 3

1. История собирания и изучения народного художественного творчества 4

2. Малые формы фольклора 5

Заключение 8

Список литературы 9

Поэтические произведения, многие столетия, передававшиеся от одного поколения к другому, постепенно приобретали содержание и форму, наиболее полно соответствующие законам детской эстетики.

К народному творчеству как средству языковой, выразительной характеристики народа обращались Даль В.И., Зеленин Д.К., Тиханов П., Молотилов А. и многие другие.

Народное художественное творчество представляет собой специфическую область, объединяющую мир детей и мир взрослых, включающую целую систему поэтических и музыкально - поэтических, а также художественных жанров народного творчества.

Традиционность в народном художественном творчестве выражается в относительной устойчивости словесного текста, напева, характера исполнения, красок, передаче произведений, как правило, без значительных изменений от поколения к поколению, сохранении в течение веков произведений с определенными сюжетами и героями, формами и выразительными средствами.

Традиция, как и коллективность творчества, свойственна не только словесному фольклору. Она присуща и другим видам народного творчества - музыке, танцам, резьбе, вышивкам.

Цель работы: рассмотреть фольклор как форму художественного творчества.

Задачи работы:

2. Жуковская Р.И. Родной край, Москва 2001-324с.

3. Кайсаров А.С. Славянская и российская мифология//Мифы древних славян. - Саратов: Надежда, 1993. - С. 17-84.

4. Кравцов Н.И. Славянский фольклор. - М.: Изд-во Моск. ун-та,2003. - 264 с.

5. Кравцов Н.И., Лазутин С.Г. "Русское устное народное творчество", М: Просвещение, 2005- 448с.

6. Кудрявцева Е. Использование загадок в дидактической игре (старший дошкольный возраст) // Дошк. воспитание.-1986.-№9.-с. 27

7. Лазутин С.Г. "Поэтика русского фольклора", Москва 1999- 208с.

8. Мельников М.Н. "Русский детский фольклор", Москва 1998- 240с.

Примечаний нет.