книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Соотношение сознания и бессознательного в психоанализе ( Курсовая работа, 25 стр. )
Соотношение сознания и бессознательного ( Реферат, 17 стр. )
Соотношение философии и гуманитарных наук ( Контрольная работа, 11 стр. )
Соотношение философии и науки ( Курсовая работа, 27 стр. )
СООТНОШЕНИЕ ФИЛОСОФИИ, НАУКИ, РЕЛИГИИ, ИСКУССТВА. МИРОВОЗЗРЕНИЕ ну5353 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сопоставительный анализ календарей майя и древних египтян ( Контрольная работа, 13 стр. )
Составить экономико-математическую модель. Найти решение задачи линейного программирования при помощи средств Excel на ПК. е2422 ( Контрольная работа, 2 стр. )
Составляющие фирменного стиля ( Контрольная работа, 29 стр. )
Состояние философии накануне деятельности Ф.Аквинского ( Контрольная работа, 15 стр. )
Софисты ( Реферат, 14 стр. )
Софисты и Сократ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Софисты и Сократ ( Контрольная работа, 20 стр. )
Софістика і еклектика - альтернативи діалектики як логіки. (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социальная детерминация личности как субъекта общественных отношений ( Курсовая работа, 26 стр. )
Социальная жизнь 12 ( Реферат, 23 стр. )
Социальная критика общества 500н ( Курсовая работа, 43 стр. )
Социальная природа сознания. Сознание как феномен культуры. Сознание и языковые структуры. Сознание и мозг 32424 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Социальная справедливость как одна из основных правовых ценностей личности ( Реферат, 16 стр. )
Социальная структура общества ( Реферат, 17 стр. )
Социальная теория Макиавелли ( Реферат, 16 стр. )
Социальная философия ( Реферат, 26 стр. )
Социальная философия Маркса и Энгельса-реферат. ( Реферат, 24 стр. )
Социальная философия Маркса и Энгельса ( Реферат, 25 стр. )
Социальная философия К.Маркса ( Реферат, 17 стр. )
Социальная философия и ее задачи ( Реферат, 19 стр. )

Мудрость не обязательно приходит с годами Жизнь - школа мудрости Ум - это способность выстраивать на основе определенных суждений умозаключения

Ещё в древние времена обычные люди обращались за помощью к так называемым мудрецам - людям, которые могла дать ответ практически на любой вопрос. И люди эти почти всегда были глубокими старцами. И сейчас, видя пожилого человека, мы можем сказать, что он "умудрён опытом" или обратиться к человеку намного старше себя за советом.

Самая большая проблема, как известно, - это поиск верного источника информации. Какой он должен быть? Где его искать и как понять, что ты его нашел – абсолютно не понятно. Вот все говорят: мудрость-мудрость. А у кого ей научиться, если окружающие тебя люди имеют свое собственное восприятие действительности, которое тебе не может подойти по определению? Можно искать мудрость в книгах, но кто сказал, что то, что ты найдешь – правда, неоспоримая и неподдельная?

На мой взгляд, мудрость не обязательно приходит с годами. Считать себя мудрым можно запросто и в 20 и в 10. Всё это зависит от тебя! считать себя мудрым и быть им (т.е. поступать мудро, т.е. не наступать на грабли (особенно детские)) это две разные вещи. Мудрость постигается через поиски своего пути, поиски своего я, поиски истины. Нужно внимательно слушать и делать только правильные выводы и не считать себя выше других - это глупость. Мудрость это то, что помогает тебе жить и справляться с жизнью. Если вещь помогает, значит это уже хорошо... И для каждого оно может работать по-разному.

Вместе с тем, мудрость - это еще и накопленный опыт, приумноженный на интеллектуальное развитие/самообразование. У многих получается так, что только человек обладающий богатым жизненным опытом может быть мудр. Но, даже не зная конкретного ответа на заданный вопрос, мудрец может дать отстраненный ответ или совет, но и это нужно уметь. Но все-таки, все-таки в большинстве случаев мудрость – это плод глубины прожитых лет.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»