книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Человек в философии эпохи Возрождения ( Реферат, 19 стр. )
Человек в философии ( Контрольная работа, 21 стр. )
Человек в философии Аврелия Августина кцй4232 ( Контрольная работа, 27 стр. )
Человек в философии эпохи Возрождения 2005-19 ( Реферат, 19 стр. )
Человек и бог. Развитие философских взглядов проблему на взаимодействия бога и человека в рамках религиозной философии ( Курсовая работа, 19 стр. )
Человек и государство в конфуцианской модели культуры ( Реферат, 15 стр. )
Человек и его деятельность (Украина) ( Контрольная работа, 3 стр. )
Человек и его душа. Этика как практическая философия. Этический идеал Аристотеля е3452422 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Человек и его образы в мировой философии ( Реферат, 33 стр. )
Человек и общество в учениях Ф.Вольтера, Гольбаха и Дидро 2009-12 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Человек и общество в учениях Ф.Вольтера, Гольбаха и Дидро ( Контрольная работа, 12 стр. )
Человек и общество в учении Канта ( Контрольная работа, 8 стр. )
Человек и общество. Человек как социальное существо 45уу ( Контрольная работа, 20 стр. )
Человек и природа, экологические проблемы и пути ее решения ( Контрольная работа, 17 стр. )
Человек как главная философская проблема ( Контрольная работа, 13 стр. )
Человек как главная философская проблема ( Контрольная работа, 8 стр. )
Человек как главная философская проблема ( Реферат, 16 стр. )
Человек как предмет философского осмысления. Философская антропология75 ( Реферат, 20 стр. )
Человек как предмет философского переосмысления. Социальные конфликты ( Реферат, 14 стр. )
Человек как социально-природное существо ( Реферат, 13 стр. )
Человек как субъект сознания, его социальная сущность е345242 ( Контрольная работа, 3 стр. )
Человек как философская проблема ( Реферат, 13 стр. )
Человек ХХ столетия глазами Э. Фромма в работе "Душа человека" 5 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Человек – дитя Вселенной ( Реферат, 14 стр. )
Человек – дитя Вселенной ( Реферат, 11 стр. )

1. Основной вопрос философии и три его аспекта (онтология,

гносеология, аксиология). Основные философские школы,

течения и направления……………………………………………………..3

2. "Философия общего дела" Н.Ф. Федорова и решение

глобальных проблем человеческой цивилизации………………………..7

Тест на размышление………………………………………………………..10

Список литературы………………………………………………………….11

Многие исследователи считают философию наукой. Философия - это наука о всеобщем. Всеобщее в философии существует в форме целостного, синтеза всего конкретного. В этой связи часто говорят, что философия есть наука о мире в целом.

Для философии характерны следующие функции:

1) теоретическая (философия как мировоззрение);

2) чувственно-эстетическая (философия как мироощущение);

3) герменевтическая.

Наряду с перечисленными довольно часто выделяют еще и другие функции:

1) онтологическую;

2) гносеологическую;

3) методологическую;

4) логическую;

5) аксиологическую;

6) эвристическую;

7) гуманистическую [5].

Как онтология философия является учением о бытии (греческое слово "он" = сущее).

В качестве гносеологии (греческое "гносис" = знание, познание) философия изучает источники, формы и методы познания.

Если философия изучает способы познания, то она выступает методологией (греческое "методос" = способ).

В качестве логики философия исследует взаимосвязь и взаимопереход идей.

Аксиология (греческое "аксиос" = ценный) - это учение о ценностях.

1. Вальяно М.В. Основы философии: Учебник. - М.: Издательство "Дело и Сервис", 1999.-544с.

2. Введение в философию: Учебник для вузов/ Под ред.И.Т.Фролова.-М.:Политиздат,1989.-485с.

3. Гуревич П.Я. Основы философии. - М.:Просвещение,1997.-528с.

4. История философии: Учебник/ Под ред. В.П. Кохановского.-Ростов-на-Дону,2001.-574с.

5. Канке В.А. Философия. Исторический и систематический курс: Учебник для вузов. - М.: Логос, 1996.-320с.

6. Хрестоматия по философии: Учебное пособие/ Под ред. В.П. Кохановского, В.П. Яковлева.-Ростов-на-Дону,1997.-486с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»