![](pic/pageID.gif) |
Формы человеческого бытия ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Франк С.Л. "О смысле жизни" ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Франка в сучасній ідеологічній боротьбі (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Франко про концепцію держави і національних відносин (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Франкфуртская школа: история развития и основные идеи. Фрейдомарксизм ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французские материалисты XVIII в ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французские просветители XVIII века ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французские просветители XVIII века ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французское Просвещение. Материалистическая тенденция во Французском Просвещении ва644 ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французький філософ К.А.Гельвецій порівнює процес пізнання з судом (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французький філософ К.А. Рельвецій (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Французький філософ К.А. Рельвецій порівнює процес пізнання з судом:5 органів почуттів це 5 свідків, тільки вони можуть дістати істину. ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Франческо Петрарка - основоположник гуманистических идей ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Фрейд и его последователи ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФРЕЙД И ПОЯВЛЕНИЕ ПСИХОАНАЛИЗА ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Фрейдизм ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Фрейдистская концепция сновидений и современная наука-реферат ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Фридрих Ницше ( Реферат, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФРЭНСИС БЭКОН ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функции сознания ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функции философии и их роль в духовной жизни общества. Знание философии для работника правоохранительных органов РФ ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функции философии.93644 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характер философии эпохи Возрождения 3 ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характеристика и основные направления Эпохи Возрождения еу352422 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характеристика места философии в системе культуры ( Реферат, 19 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 15 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Вступ.........................................................................................................................3
1. Французький філософ К.А.Гельвецій порівнює процес пізнання з судом: 5 органів почуттів - це 5 свідків, тільки вони можуть дістати істину. Його опоненти заперечували йому, заявляючи, що він забув суддю. Що мали на увазі опоненти під суддею? Як можна охарактеризувати гносіологічну позицію Гельвеція? Чи є вона сенсуалістичною?................................................4
2. "Є деякі істини про Бога, які переважають будь-яку здатність людського розсудку. Однак є деякі істини, яких може досягти і природний розсудок..." (Ф.Аквінський). Чи можна, виходячи з наведених слів, стверджувати однозначно, що середньовічна філософія була "служанкою богослов'я"? Який смисл вкладав Фома Аквінський в поняття "Філософія"?.......................7
3. Легенда повідомляє, що один з давньогрецьких мислителів осліпив себе, залив вуха воском і замкнувся у печері, щоб "глибше пізнати світ". До якого напряму в теорії пізнання він належав?..............................................................13
Висновки................................................................................................................15
Список використаних джерел..............................................................................16
|
Введение
|
Проблема пізнання, пізнаванності світу - одна з основних проблем філософії. Здавна вона є предметом посиленої уваги філософії (особливо відтоді, коли була усвідомлена відносна протилежність суб'єкта й об'єкта, ідеального й матеріального).
Пізнання - це процес, у якому здійснюється пізнавальне відношення суб'єкта до об'єкта, досліджується суть і можливість пізнання людиною природи й самої себе, виявляються передумови, засоби, закономірності руху пізнання та критерії його істинності. Гносеологія досліджує вихідні умови й основи пізнання, виступає узагальненням пізнавального досвіду людства.
З розвитком філософії, науки та практики змінювалась і проблематика пізнання. Дедалі відчутніше воно набувало творчого характеру.
Шлях пізнання завжди був складним, суперечливим і різним за тематикою постановки та розв'язанням проблем. Саме тому в історії філософії виникло чимало погялдів на теорію пізнання.
Метою даної роботи є на практичних поглядах розглянути позиції, напрями теорії пізнання в різні часи.
|
Список литературы
|
1. Введение в философию: Учебное пособие для вузов/ Авт. колл.: Фролов И.Т. и др. - М., 2003. - 623 с.
2. Гайденко В. П., Смирнов Г. А. Западноевропейская наука в средние века. - М.: Наука, 1989.
3. Івакін А. Філософія. - К., 2004.
4. Історія філософії: Бичко А.К., Бичко І.В., Табачковський В.Г. - К., 2001. - 408с.
5. Коплстон Ф. История средневековой философии. - М., 1996.
6. Неретина С. С. Верующий разум. К истории средневековой философии. Архангельск, 1995.
7. Філософія / за ред І.Ф. Надольного. - К.: Вікар, 2001. - 457 с.
8. Філософія / За ред. Г.А. Заїченка. - К., 1995.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|