![](pic/pageID.gif) |
Уникальность и универсальность человека ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уникальность человеческого бытия как философская проблема. Понятие экзистенции ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Упорядоченность как основная системообразующая функция организационных систем ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Управление как объект философского анализа ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уровни и формы научного познания, необходимость их знания в современных условиях ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уровни и формы познания (Украина) ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Уровни системного анализа общества ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Утопический социализм Т.Мора и Т.Кампанеллы ( Реферат, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение А. Шопенгауэра «О мире как воли и представлении» ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ЧЕЛОВЕКЕ, ОБЩЕСТВЕ И ГОСУДАРСТВЕ 2008-20 ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
УЧЕНИЕ АРИСТОТЕЛЯ О ЧЕЛОВЕКЕ, ОБЩЕСТВЕ И ГОСУДАРСТВЕ ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля о материи и форме, о возможном и действительном бытие 56343 ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля о правильных и неправильных формах государственного устройства ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля о человеке и обществе. ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Аристотеля об обществе и государстве ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение В.И.Вернадского о биосфере и космоса. ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Г. Гегеля про государство. (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение гегеля о гражданском обществе ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Давида Риккардо ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Демокрита. Атомистическая картина мира ( Реферат, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Канта об априорных основаниях познания76877 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Конфуция 5 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение Конфуция о государстве, семье, "благородном муже", "низком человеке", актуальность его учения в современном мире ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о "душе" в творчестве Аристотеля ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Учение о бытие, движении и причинности ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
1. Характеристика и основные направления Эпохи Возрождения 5
2. Философы Эпохи Возрождения 11
Заключение 15
Список литературы 17
|
Введение
|
Два столетия Возрождения - от Фр. Петрарки до Г. Галилея - знаменуют собой разрыв со средневековой философской традицией и переход к философии Нового времени. Главной проблемой философии Возрождения оставалась проблема Человека и Бога, проблема соотношения Природы и божественного первоначала. Но философы Возрождения искали и находили новые, неожиданные решения традиционных проблем.
Водораздел между средневековой философией и философией Возрождения пролегал через область столкновений схоластической "учености" и гуманистической "образованности". Философия Ренессанса - мысль, ведущая свое происхождение из очищенных, заново открытых истоков европейского философствования (Греция, Рим); мысль, возникшая из ощущения обретаемой Человеком свободы (крушение феодального строя; кризис католицизма, проч.); мысль, окрыленная новым знанием об огромности и величии ойкумены (первые кругосветные путешествия, др.) - эта мысль явила миру причудливые сочетания различных философских традиций: от соединения схоластического перипатетизма к возрожденным стоицизмом (П. Помпонацци); эпикуреизма и платонизма (П. А. Мандзолли, Дж. Бруно) до "согласования" аристотелизма и платонизма (Дж. Пико делла Мирандола; Ф. Патрицци). (4, стр. 121)
В эволюции философской мысли Возрождения принято выделять три периода: гуманистический (середина XIV - середина XV вв.) - в этот период на смену средневекового теоцентризму пришел интерес к Человеку во всем многообразии его отношений с миром; неоплатонический (середина XV-первая треть XVI вв.), связанный с постановкой широких онтологических проблем; и натурфилософский (вторая
|
Список литературы
|
1. Из истории культуры Средних веков и Возрождения. М.: Наука, 2002.-514с.
2. История философии./Пер. С чешского под ред. И. И. Богута - М: Мысль, 2001
3. Итальянский гуманизм эпохи Возрождения: Сб. текстов / Под ред. С.М.Стама. - Саратов: Универсаль, 2002.
4. Образ человека в зеркале гуманизма. Мыслители и педагоги эпохи Возрождения о формировании личности ( XIV-XVI вв.). - М.: Дрофа, 2003.
5. Сергеев К.А. Ренессансные основания антропоцентризма. - СПб.: Издательство СПБ университета, 1993
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|