книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Этика Демокрита (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Этика Дж. С. Милля и Категорический императив И.Канта ( Реферат, 14 стр. )
Этика И. Канта ( Реферат, 20 стр. )
Этика И. Канта 2003-20 ( Реферат, 20 стр. )
ЭТИКА КАК НАУКА О МОРАЛИ ( Реферат, 14 стр. )
Этика эпохи Возрождения и реформации ( Реферат, 17 стр. )
ЭТИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ КАНТА ( Контрольная работа, 14 стр. )
Этические взгляды В.А.Кожевникова и Д.В.Болдырева ( Курсовая работа, 29 стр. )
Этические и философские взгляды Фридриха Ницше ( Реферат, 11 стр. )
Этические принципы немецкой классической философии ( Курсовая работа, 29 стр. )
Этические сочинения Аристотеля ( Реферат, 16 стр. )
Этический рационализм Сократа ( Курсовая работа, 32 стр. )
Этничность в структуре социальных идентичностей и структура этнического самосознания п5645 ( Контрольная работа, 22 стр. )
ЭТНОС - КАК СПЕЦИФИЧЕСКАЯ ФОРМА ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ОБЩНОСТИ ( Реферат, 16 стр. )
Явление и сущность. Закон. 87544 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Явление Ницше ( Дипломная работа, 61 стр. )
Як Парменід розуміє єдність буття? Чому він заперечує наявність пустоти? (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Яке світоглядне питання часто називають основним питанням філософії? (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )
Яке світоглядне питання часто називають основним питанням філософії? (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Який філософський напрямок ХХ століття мав потужний вплив на розвиток європейської філософії (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Які джерела та особливості філософського значення. (Украина) ( Контрольная работа, 3 стр. )
Які питання можна назвати довічними питаннями філософії? (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Які соціально-політичні, культурні та психологічні передумови сприяли появі філософії? (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Яку стихію Геракліт вважає субстанцією всесвіту? (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )

Содержание:

1. Что означает «идея» в философии Платона. Раскройте учение Платона об идеях 3

2. Дать характеристику основных сфер общественной жизни, раскрыть их взаимосвязь 9

Список литературы 14

1. Что означает «идея» в философии Платона. Раскройте учение Платона об идеях

Главная составляющая философии Платона – учение «об эйдосах» (идеях). Слово «эйдос» имело в древнегреческом языке до Платона много значений – вид, внешность, образ, облик. Но именно Платон придал этому понятию философское звучание.

Идея Платона и учение об идеях – идеализм – это учение, признающее первичность идеального по отношению к материальному, первичность соз-нания по отношению к бытию.

Главная же причина, по мнению Платона, в том, что человек в своем сознании всегда имеет некий образ как стола, так и всех вещей вообще. В со-ответствии с этими образами люди и творят окружающий их мир. Например, чем отличается стол от стула, они могут быть сделаны из одного материала, иметь примерно равные физические параметры, но тем не менее человек вполне определенно отличает один от другого, благодаря тому, что стол и стул имеют разную идею, выраженную в их предназначении. Образно гово-ря: это стул – на нем сидят, это стол – на нем едят. Следовательно, все вещи имеют свое предназначение.

Предназначение не заложено в материале, из которого сделан тот или иной предмет. Дерево, металл или камень, пошедшие на изготовление стола, сами по себе не определяют его предназначение. Иначе говоря, причина по-явления стола и его предназначение – не имеет материального характера. Материал лишь средство для осуществления вещи. В этом и заключатся идея Платона, которую он назвал «эйдосами», или «идеями».

Идея вещи – вот истинная причина появления конкретной вещи, сде-ланной из какого-нибудь вполне осязаемого материала. Идея вещи предше-ствует самой вещи и никакая вещь не может возникнуть, если нет ее идеи. Вещи – результат, следствие, воплощение, образец той или иной идеи, вы-полненные в конкретном материале.

В этой мысли заключено основное содержание платоновской филосо-фии: идея вещи, соединяясь с тем или иным материалом, рождает реальную вещь. Следовательно, каждая вещь имеет как бы тройственную природу – идея, материал и сама вещь, обладающая одновременно идеальными и мате-риальными свойствами. При этом идея вещи – причина, материал – средство, а вещь – лишь следствие взаимодействия идеи и материала.

Здесь необходимо заметить, что Платон смог понять столь сложную философскую природу каждой ве

Список литературы

1. Введение в философию // под ред. И.Т. Фролова – М., Политиздат, 2000

2. Корявко Г.Е. Философия как форма общественного сознания. Очерки теории и истории – М., Высшая школа, 2001

3. Краткая философская энциклопедия – М., Издательская группа «Прогресс»-«Энциклопедия», 1994

4. Перевезенцев С.В. Практикум по истории западноевропейской философии: Античность. Средневековье. Эпоха Возрождения – М.: Учебная литература, 1997

5. Спиркин А.Г. Основы философии. – М., Политиздат, 1988

6. Философия // под ред. Кохановской В.П. – Ростов-на-Дону, «Феникс», 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»