 |
Античная философия (Платон и Аристотель) 532 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
|
Античная философия 2000-19 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Античная философия 2005-22 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Античная философия 2008-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Античная философия и наука ( Реферат, 21 стр. ) |
|
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ ПЛАТОНА ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Античная философия, её основные представители и учения ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Античная философия. Сократ, Платон, Аристотель ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Античная философия. Сократ, Платон, Аристотель ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Античная философия. Милетская и Элейская школы ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
АНТИЧНАЯ ФИЛОСОФИЯ68 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Античная философия: основные идеи в мировой культуре ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Античность и ее роль в становлении мировой культуры ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Античный мир в поэзии М.Цветаевой ( Дипломная работа, 101 стр. ) |
|
Античный скептицизм ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Антропный принцип в космологии ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Антропный принцип современной науки и философии 12 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Антропологические страдания Льва Шестова ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Антропологический материализ и марксизм ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Антропологический поворот в философии. Рациональное обоснование этики. Сократ ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Антропологический принцип философии Фейербаха ( Реферат, 17 стр. ) |
|
Антропологічний, метафізичний матеріалізм Л.Фейербаха (Украина) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Антропоморфизм ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Апарат держави як система державних органів (Украина) ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Апорії Зенона (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Характеристика неклассической философии XIX-середины XX в 2
2. Соотнесите следующие характерные для неклассических учений термины с именами философов и/или названиями школ и направлений, в которых концептуализировались соответствующие идеи 11
3. Логические задачи, упражнения и комментарии. "Границы моего языка есть границы моего мира"' (Л. Витгенштейн") 11
4. Тестовая проверка знаний 14
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
1. Почему этот период в развитии философии называется неклассическим? В чём его принципиальные отличия от классического?
Во второй половине XIX века произошла смена принципов, образцов, парадигм философствования. Классическая нововременная философия XVII - XIX веков полагала и провозглашала разум и рациональное познание в качестве главного и лучшего инструмента преобразования человеческой жизни, если еще и не разрешившие все человеческие проблемы, то во всяком случае дающие на это единственно реальные надежды. Самым завершенным образцом классического стиля философствования была гегелевская философская система, получившая необычайно широкое распространение и влияние. Однако многие философы считали, что Гегель, как и вообще классические философские построения, с одной стороны, "потеряли" человека, то есть специфичность и многообразие его субъективных проявлений, а с другой - ведут к навязыванию искусственных умозрительных схем, не находящих опоры в чувственном опыте.
Реакцией на нововременную классику и, прежде всего, гегелевскую философию стало возникновение течений неклассической философии. Конечно, название "неклассическая философия" достаточно условно, так ее представители сами уже давно стали классиками философской мысли. Оно лишь отражает принципиальную
|
|
Список литературы
|
|
3. Игнатов В.Ф. Философия: Учебник. - М.: Гардарика, 1998.
4. История современной зарубежной философии: компаративистский подход.- Спб, 1997.
5. Краткая философская энциклопедия - М., 1994.
6. Новая философская энциклопедия. - В 4 т. - Т. 1. - М.: Мысль, 2000. - 721 с.
7. Чанышев А.Н. Курс лекций по философии. - М.: Высшая школа, 2003.
8. Филатов Т. В. Введение в технологию философствования. - Самара, 1996. - 244 с.
9. http://phenomen.ru Философский словарь
10. http://ariom.ru Энциклопедия
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх