книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Культурологическая концепция Фридриха Ницше ( Реферат, 19 стр. )
Культурологические воззрения Н.Я. Данилевского ( Контрольная работа, 16 стр. )
Курс первый. Младший класс Учение о праве, долге и религии ( Дипломная работа, 80 стр. )
Л.ВИТГЕНШТЕЙН ФИЛОСОФСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ( Дипломная работа, 141 стр. )
Лао-Цзы, Конфуций о проблеме совершенствования человека е3452422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Легизм ( Контрольная работа, 22 стр. )
Лейтмотив творчості видатних українських письменників та філософів М. Драгоманова, Л.Українки, І. Франка, М.Грушевського (Украина) ( Курсовая работа, 30 стр. )
Лекция 1. Семиотика как сфера научных исследований и учебная дисциплина ( Контрольная работа, 8 стр. )
Линии развития материализма ( Контрольная работа, 16 стр. )
Личность (Украина) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Личность и культура, профессиональная культура личности 67322 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Личность и культура, профессиональная культура личности ( Контрольная работа, 16 стр. )
Личность и общество ( Контрольная работа, 13 стр. )
Личность и общество ( Реферат, 18 стр. )
Личность и общество ( Контрольная работа, 18 стр. )
Личность и общество ( Реферат, 17 стр. )
Личность Иисуса Христа ( Реферат, 23 стр. )
Личность как продукт общественно-исторического развития ( Реферат, 13 стр. )
Личность как субъект и объект общественных отношений. Соотношение биологического и социального в человеке ( Контрольная работа, 27 стр. )
Личность как целостная характеристика человека, единство индивидуальности и социальности ( Контрольная работа, 12 стр. )
Личность как целостная характеристика человека, единство индивидуальности и социальности ( Контрольная работа, 23 стр. )
Личность, общество и государство: вопросы свободы и ответственности ( Реферат, 20 стр. )
Личность, проблема свободы и ответственности ( Реферат, 16 стр. )
Личность. Проблемы ее индивидуальности и развития ( Контрольная работа, 11 стр. )
Личность. Философия и идеи развития ( Реферат, 20 стр. )

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Мировоззрение человека. 2

2. Исторические типы мировоззрений: мифологическое, религиозное научное, философское, их особенности. Экологическое мировоззрение. 2

3. Основные аспекты философского знания. 3

4. Истоки китайской традиции и культуры. 3

5. Основные философские школы Древнего Китая. 4

6. Древнегреческая философия: основные школы, мыслители, проблемы. 4

7. Первые философские школы Древней Греции: Милетская школа, Гераклит Пифагорейцы, Элеаты, Атомисты 4

8. Основные положения Сократовской философии. 5

9. Платон: онтология, гносеология, теория государства. Взгляды на природу человека. 6

10. Энциклопедический характер философии Аристотеля. Аристотель о взаимодействии природы и человека. 6

11. Философские школы эллинистической эпохи (эпикурейцы, стоики скептики). 7

12. Особенности средневековой философии и ее основные этапы. Экологическое сознание средневековья. 8

13. Философия Августина. 8

14. Проблема веры и разума. 8

15. Философия Фомы Аквинского и решение им проблемы соотношения веры и разума. 9

16. Естественнонаучное знание эпохи Возрождения и построение новой картины мира (Н. Коперник, Д. Бруно, Г. Галилей). 9

17. Реформация и ее роль в становлении нового типа философствования Мартин Лютер. 10

18. Основные проблемы и направления философии Нового Времени: Ф. Бэкон, Р. Декарт, Б. Спиноза, Г. Лейбниц. 10

19. Немецкая классическая философия: основные идеи и представители. 11

20. Основные этапы развития позитивистской философии от О. Конта до Т. Куна. 11

21. Основные идеи "философии жизни" (Фридрих Ницше). 11

22. Философия русского космизма (Н. Федоров, К. Циолковский, В. Вернадский). Природа и человек в понимании русских космистов. 12

23. Осмысление философами XIX века Русского пути (славянофилы, западники, почвенники). 13

24. Экзистенциализм и его представители (французский и немецкий экзистенциализм). 14

25. Философия Зигмунда Фрейда и эволюция фрейдизма. 15

26. Бытие как философская категория, история ее становления. 16

27. Основные формы бытия и проблема субстанции. 17

28. Многообразие концепций происхождения и сущности человека. 18

29. Сознание как условие воспроизведения человеческой культуры. 19

30. Мозг, психика, интеллект. 20

31. Субъект и объект познания. Единство чувственного и рационального познания. 20

32. Научное познание и его специфические признаки. 22

33. Проблема истины 23

34. Идея развития и ее философское воплощение. 24

35. Системная организация общества 24

36. Особенности философского осмысления социальных отношений. 25

37. Культура и цивилизация. Единство и многообразие их форм, особенности взаимодействия 26

38. Основные противоречия развития природы и общества. 26

39. Человек, индивид, личность. Свобода личности. 27

40. Глобальные проблемы: возникновение, сущность, содержание, общечеловеческий смысл. 28

41. Роль философии в решении глобальных проблем. 29

42. Экологические проблемы: сущность, структура. 30

43. Особенности экологического сознания стран Древнего Востока, Древней Греции. 30

44. В.Вернадский: учение о ноосфере. 30

45. Развитие экологических идей в XX веке. 31

46. "Университетская этика " (Т.Торо, М.Ганди, А.Швейнер ). 31

47. Биоцентризм (Эмерсон, Кэтлин, Лоц, Элне, Олматед). 32

48. Пути перехода к устойчивому развитию. 32

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ

1. Мировоззрение человека.

Мировоззрение – необходимая составляющая человеческого сознания, познания. Мировоззрение – это совокупность взглядов, оценок, принципов, определяющих самое общее видение, понимание мира, места в нем человека и вместе с тем жизненные позиции, программы поведения, действий людей. В мировоззрении в обобщенном виде представлены познавательная, ценностная и поведенческая подсистемы в их взаимосвязи.

Мировоззренческая деятельность возникает одновременно с самим человеческим обществом, социальной формой движущей¬ся материи. В первом приближении к мировоззренческому может быть отнесено любое суждение (рефлексия), несущее какую-либо целостно-обобщенную информацию об объекте или классе объек¬тов. В более строгом значении под мировоззрением следует пони¬мать относительно стройную систему общих принципов истолкования природы, общества и человеческого мышления. С этой точки зрения, к мировоззрению относятся, прежде всего, такие исторические его виды, как миф, религия и философия.

Сущность мировоззрения заключается в интегративной направ¬ленности, которая является не только теоретической, но и практической его задачей. Мировоззренческая деятельность имеет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»