Введение…………………………………………………………………....3

1. Педагогические взгляды Джона Локка. Роль воспитания................4

2. Физическое воспитание подрастающего поколения………………..6

3. Отношение к массовым школам……………………………………...9

Заключение……………………………………………………………….10

Литература……………………………………………………………….11

Физическое воспитание, органическая часть общего воспитания; социально-педагогический процесс, направленный на укрепление здоровья, гармонического развитие форм и функций организма человека, его физических способностей и качеств, на формирование и совершенствование двигательных навыков и умений, необходимых в быту и производительной деятельности, и в конечном итоге на достижение физического совершенства. Основные средства и пути.

В своем основном философском труде "Опыт о человеческом разуме Локк доказывал, что в сознании человека нет "врожденных идей и представлений, душа ребенка подобна "чистой доске (tabula rasa). Отсюда-высокая оценка им роли воспитания в развитии человека. Учение Локка о происхождении знаний и идей из чувственного опыта вооружало буржуазию в ее борьбе против феодальной аристократии, проповедовавшей врожденность идей, "рыцарских качеств", способности к управлению государством, особые права знати на образование.

На отрицании врожденных моральных идей основывается этика Локка. Добро - это то, что может доставить или увеличить удовольствие, уменьшить страдание и уберечь от зла. А зло - то, что может причинить или увеличить страдания, уменьшить удовольствие, лишить блага. Эти положения Локка были направлены против феодальной религиозной этики, утверждавшей, что земные страдания очищают душу и являются необходимым испытанием для вечного райского блаженства. Но Локк не отрицал наличия бога как творца и создателя всех вещей и считал, что следует очень рано запечатлеть в душе ребенка понятия о нем.

Свои педагогические взгляды Локк изложил в педагогическом трактате "Мысли о воспитании", сочинение "Об управлении разумом" (1693).

1. Локк Дж. "Мысли о воспитании"/Хрестоматия по истории зарубежной

педагогики - М., 2001.-360с.

2. Зайченко Г.А. "Локк. Очерк творчества". - М.Наука, 2003.-348с.

3. Нарский И.С. "Философия Д.Локка" - М., 2000.-270с.

4. Руссо Ж.Ж. "Эмиль или о воспитании"/Хрестоматия по истории зарубежной педагогики - М. Просвещение, 2001. -350 с.

5. Пискунов А.И. "История педагогики"/часть 2 М., 2003.-368 с.

6. Шабаева М.Ф. "Педагогическая теория Д. Локка". - М.Наука, 2003.-348с.

7. Блонский П.П. "Избранные педагогические и психологические сочинения". Под редакцией А.В. Петровского М., Педагогика 1979

Примечаний нет.