книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Столыпиская аграрная реформа ( Реферат, 17 стр. )
Сторінки культурного становлення (Украина) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Странствия Геродота, его вклад в историю путешествий ( Контрольная работа, 13 стр. )
Странцы истории. Репрессированные ( Курсовая работа, 27 стр. )
Страны восточной европы в период развития 1945-1990 г ( Реферат, 20 стр. )
Страны Древнего Востока ( Реферат, 26 стр. )
Страны Европы после 1ой Мировой войны (договоры, изменение границ) ( Курсовая работа, 28 стр. )
Стратегические проблемы России по вопросам государственного регулирования переходной экономикой на современном этапе кй413131 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Стратегическое положение СССР накануне ВОВ ( Контрольная работа, 19 стр. )
Стратегия и тактика, цели и программа социалистической перестройки 6894444 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Стратегия и тактика, цели и программа социалистической перестройки ( Контрольная работа, 16 стр. )
Стратегия и тактика, цели и программа социалистической перестройки 456789333 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Строение общества и политико - юридические отношения у индийцев по законам Ману2 ( Реферат, 14 стр. )
Строение Пирамиды Хеопса ( Курсовая работа, 25 стр. )
Строительство Амурской железной дороги 34уппв ( Контрольная работа, 17 стр. )
Строительство Амурской железной дороги нке44 ( Контрольная работа, 21 стр. )
СТРОИТЕЛЬСТВО КРАСНОЙ АРМИИ В ПЕРВЫЙ ПЕРИОД ВЕЛИКОЙ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ (1941-1942 г.г.) ( Реферат, 19 стр. )
Структура и деятельность советских спецслужб накануне Великой Отечественной войны ( Курсовая работа, 55 стр. )
Структура, стиль, особенности Судебника 1550 г. Содержание и значение Судебника 1550 г. ( Реферат, 11 стр. )
Структурные изменения во всех сферах жизни мирового сообщества_1615. ( Реферат, 22 стр. )
Структурные изменения в экономике отдельных стран и мировых производительных силах 24авв ( Контрольная работа, 12 стр. )
Студент ТНПУ в умовах КМСОНП ( Реферат, 20 стр. )
Стюарты во времена английской буржуазной революции ( Дипломная работа, 127 стр. )
СУБЪЕКТ И ОБЪЕКТ ПРЕСТУПЛЕНИЯ В УГОЛОВНОМ ПРАВЕ СОБОРНОГО УЛОЖЕНИЯ ( Контрольная работа, 17 стр. )
Суд присяжных как центральное звено судебной реформы 1864 года ( Контрольная работа, 19 стр. )

1. Введение……………………………………………………………………1

2. Основная часть:

" Детство и юность Ленина…………………………………………......1

" Владимир и Александр ……………………………………………….5

" Начало революционной деятельности……………………………….9

" Первая ссылка, возвращение………………………………………....9

" Ленин и марксизм………………………………………………….....10

" Приезд в Самару………………………………………………………11

" Приезд в Петербург…………………………………………………..11

" Высылка в Сибирь……………………………………………………13

" Псков, выезд за границу………………………………………………15

" Возникновение большевистской партии…………………………….15

" 1905-1917 года……………………………………………………….. .16

" Образование СССР……………………………………………………19

" Болезнь, смерть, похороны Ленина…………………………………..19

3. Заключение…………………………………………………………………21

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) родился 10 (22) апреля 1870 года в городе Симбирске (ныне Ульяновск), на берегу великой русской реки Волги. В городах Поволжья - Симбирске, Казани, Самаре (ныне Куйбышев), на широких волжских просторах прошли детство и юность Владимира Ильича.

Дед Ленина, Н. В. Ульянов, был крепостным крестьянином Нижегородской губернии. В 1791 году он переехал в Астраханскую губернию, а затем в город Астрахань, где был приписан к мещанскому сословию и умер в большой бедности. Отец Ленина, Илья Николаевич Ульянов, рано познал нужду. Только благодаря помощи брата, настойчивому труду и большим способностям ему удалось получить высшее образование. После окончания Казанского университета Илья Николаевич работал учителем в средних учебных заведениях, инспектором, а затем директором народных училищ Симбирской губернии. Это был передовой человек своего времени, много сделавший для просвещения народа. Он создавал в деревнях школы, помогал учителям. Большое внимание Илья Николаевич уделял просвещению нерусских народностей, населявших Поволжье.

Мать Ленина, Мария Александровна, родилась и воспитывалась в семье врача. Она получила домашнее образование, владела несколькими иностранными языками, хорошо знала художественную литературу и очень любила музыку. Мария Александровна обладала сильной волей и твердым характером. Умная, спокойная и приветливая, она целиком посвятила себя воспитанию детей.

В семье Ульяновых было шестеро детей: Анна, Александр, Владимир, Ольга, Дмитрий, Мария. Родители старались дать им разностороннее образование, воспитать трудолюбивыми, честными, скромными и чуткими к нуждам народа. Не случайно все дети Ульяновых стали революционерами.

Долгое время в официальной лениниане господствовали взгляды о революционном влиянии отца Ленина на своих детей. " Как педагог Илья Николаевич особенно усердно читал Добролюбова, - сообщал теоретический орган ЦК ВКП б) "Большевик". - Добролюбов покорил честное сердце Ильи Николаевича, и это

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»