книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Феодальна роздробленість ХV ст. Проаналізувати вплив монголо-татарського іга на становлення українських земель (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Феодальная раздробленность Руси до монгольского нашествия ( Реферат, 18 стр. )
Феодальная раздробленность Руси: причины, особенности и последствия 6 ( Контрольная работа, 8 стр. )
Феодальная раздробленность Руси до монгольского нашествия 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Феодальная раздробленность Руси ( Контрольная работа, 17 стр. )
ФЕОДАЛЬНЫЙ ГОРОД. ТОВАРНО-ДЕНЕЖНЫЕ ОТНОШЕНИЯ В УСЛОВИЯХ ФЕОДАЛИЗМА 566222 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Фидель кастро и его жизнь. (Украина) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Философия даосизма 24426вв ( Контрольная работа, 25 стр. )
Философия французского просвещения и политико-правовое учение Монтескье ( Контрольная работа, 19 стр. )
Философские основы просвещенного абсолютизма в России ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философские основы просвещенного абсолютизма в России Внутренняя политика Екатерины II ( Контрольная работа, 11 стр. )
Финансовая политика Екатерины II ( Реферат, 15 стр. )
ФИНАНСОВАЯ РЕФОРМА В РОССИИ ВО ВТОРОЙ ПОЛОВИНЕ XIX ВЕКА ( Дипломная работа, 71 стр. )
Финансовая реформа Петра I. Денежное обращение и налоговая политика в первой четверти XVIII в ( Контрольная работа, 14 стр. )
Финансово-бюджетные вопросы в Конституции РСФСР 1918 г. ец24111 ( Контрольная работа, 2 стр. )
Финансово-кредитная и денежная система России 18 века-реферат ( Реферат, 17 стр. )
Финансы в период правления Петра I ( Реферат, 25 стр. )
Финансы России в XIX веке 647874п ( Курсовая работа, 31 стр. )
Філіпіни після 1945р. Проголошення незалежності. (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Фома Аквинский о сущности закона. Классификация законов. Справедливые и несправедливые законы ( Контрольная работа, 14 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ АБСОЛЮТНОЙ МОНАРХИИ ец342422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Формирование военно-полевых судов: исторический аспект формирование, и непосредственное влияние на правовую систему государства ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формирование воинских частей из военнопленных славян для ведения военных действий против Германии н7564еп ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование всесословного управления ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование государственности и территория Восточных славян ( Контрольная работа, 21 стр. )

1. Введение……………………………………………………………………1

2. Основная часть:

" Детство и юность Ленина…………………………………………......1

" Владимир и Александр ……………………………………………….5

" Начало революционной деятельности……………………………….9

" Первая ссылка, возвращение………………………………………....9

" Ленин и марксизм………………………………………………….....10

" Приезд в Самару………………………………………………………11

" Приезд в Петербург…………………………………………………..11

" Высылка в Сибирь……………………………………………………13

" Псков, выезд за границу………………………………………………15

" Возникновение большевистской партии…………………………….15

" 1905-1917 года……………………………………………………….. .16

" Образование СССР……………………………………………………19

" Болезнь, смерть, похороны Ленина…………………………………..19

3. Заключение…………………………………………………………………21

Владимир Ильич Ульянов (Ленин) родился 10 (22) апреля 1870 года в городе Симбирске (ныне Ульяновск), на берегу великой русской реки Волги. В городах Поволжья - Симбирске, Казани, Самаре (ныне Куйбышев), на широких волжских просторах прошли детство и юность Владимира Ильича.

Дед Ленина, Н. В. Ульянов, был крепостным крестьянином Нижегородской губернии. В 1791 году он переехал в Астраханскую губернию, а затем в город Астрахань, где был приписан к мещанскому сословию и умер в большой бедности. Отец Ленина, Илья Николаевич Ульянов, рано познал нужду. Только благодаря помощи брата, настойчивому труду и большим способностям ему удалось получить высшее образование. После окончания Казанского университета Илья Николаевич работал учителем в средних учебных заведениях, инспектором, а затем директором народных училищ Симбирской губернии. Это был передовой человек своего времени, много сделавший для просвещения народа. Он создавал в деревнях школы, помогал учителям. Большое внимание Илья Николаевич уделял просвещению нерусских народностей, населявших Поволжье.

Мать Ленина, Мария Александровна, родилась и воспитывалась в семье врача. Она получила домашнее образование, владела несколькими иностранными языками, хорошо знала художественную литературу и очень любила музыку. Мария Александровна обладала сильной волей и твердым характером. Умная, спокойная и приветливая, она целиком посвятила себя воспитанию детей.

В семье Ульяновых было шестеро детей: Анна, Александр, Владимир, Ольга, Дмитрий, Мария. Родители старались дать им разностороннее образование, воспитать трудолюбивыми, честными, скромными и чуткими к нуждам народа. Не случайно все дети Ульяновых стали революционерами.

Долгое время в официальной лениниане господствовали взгляды о революционном влиянии отца Ленина на своих детей. " Как педагог Илья Николаевич особенно усердно читал Добролюбова, - сообщал теоретический орган ЦК ВКП б) "Большевик". - Добролюбов покорил честное сердце Ильи Николаевича, и это

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»