|
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАДАНИЯ
Задание 1.
По горизонтали:
6. Импичмент; 3. Христианство; 5. Антанта; 7. Уния; 9. Формация;
11. Восстание; 13. Диктатура; 15. Еретик; 17. Трехполье; 19. Умиротворение;
21. Цивилизация; 23. Стачка; 25. Ярлык; 27.Империя; 29. Перестройка;
31. Историография; 33. Оккупация; 35. Методология; 37. НАТО; 39. Холоп;
41. Реформация; 43. Каменев; 45. Сговор; 47. Феодал; 49. Возрождение;
51. Локаут; 53. Невский; 55. Национализация; 57. Донской; 59. Сенат;
61. Инок; 63. Вече; 65. Западники; 67. Партия; 69. Мир; 80. Тыл;
73. Абсолютизм; 75. Ермак; 77. Репрессии; 79. Декрет; 81. Оппозиция;
83. Пятилетка; 85. Субъективизм; 87. Князь.
Задание 2.
1. Назовите два теоретико-методологических подхода к пониманию исторического процесса:
Формационный
Цивилизационный
2. Как называется процесс перехода части населения от присваивающих форм хозяйства (охоты, рыболовства, собирательства) к производящему хозяйству?
Неолитическая революция
Реабилитация
23. Как называется состояние одинакового соотношения в военной силе и технике?
Военно-стратегический паритет
24. Как называется теория, утверждающая о сближении двух социальных систем - капитализма и социализма с их последующим слиянием в "смешанное общество", сочетающее в себе положительные черты и свойства каждой из них?
Конвергенция
25. Как называется этап коммунистической формации, для которого характерны высокая зрелость социализма как общественной системы?
Развитой социализм
26. Дайте определение процессу передачи или продажи в собственность части государственной собственности:
Приватизация
27. Как называется в политике система власти, основанная на взаимодействиях и "противовесах" основных партий, многообразии мнений, мыслей, взглядов?
Плюрализм
28. Как называется необходимость выбора между двумя или несколькими исключающими друг друга возможностями?
Задание 3.
1. Установите взаимосвязи:
А) 862 г. 2. Рюрик
Б) 911 г. 4. Олег
В) 944 г. 5. Игорь
Г) 1036 г. 3. Ярослав Мудрый
Д) 1113 г. 1. Владимир Мономах
2. Восстановите хронологическую последовательность событий:
В) Образование Древнерусского государства;
Б) Проведение съезда князей в Любече;
А) Образование Золотой Орды;
) Ограничивались права помещиков на землю 1
12. Соотнесите фамилии государственных деятелей: кто есть кто?
1. М. М. Сперанский Г) Директор департамента министерства внутренних дел 1803 - 1807 гг., редактор важнейших законов
2. Н. Н. Новосельцев Е) Министр юстиции, автор государственной уставной грамоты для России
3. А. А. Аракчеев А) Граф, генерал от артиллерии, с 1808 г. военный министр
4. Е. Ф, Канкрин Б) Министр финансов в 1839 - 1843 гг., провел в России финансовые реформы
5. П. Д. Киселев В) Глава министерства государственных имуществ в 1837 г., инициатор реформ государственной деревни
6. А. Х. Бенкендорф Д) Граф, генерал, шеф жандармерии, сторонник постепенной отмены крепостного права
13. Соотнесите реформы 60 - 70-х гг. XIX века и реформаторов:
1. Крестьянская реформа В) Я. И. Ростовцев
2. Земская реформа Г) П. А. Валуа
3. Судебная реформа А) С. И. Зарудный
4. Военная реформа Д) Д. А. Милютин
5. Реформа образования и школы Б) А. В. Головин
14. Соотнесите реформаторов и их реформы:
1. К. П. Победоносцев м) Политика укрепления православной церкви, усиления роли Синода и обер-прокурора Синода
2. С. Ю. Витте в) Денежная рефо
|
На уровень вверх
Купить