книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Факторы, обусловившие образование государства н6352 ( Контрольная работа, 14 стр. )
ФАКТОРЫ, СПОСОБСТВУЮЩИЕ НАСТУПЛЕНИЮ "СМУТНОГО" ВРЕМЕНИ В РОССИИ ( Реферат, 9 стр. )
Факторы, способствующие наступлению "смутного" времени в России ( Контрольная работа, 22 стр. )
Факторы, способствующие наступлению "смутного" времени в России. Россия в годы "Смуты" ( Реферат, 19 стр. )
Фальшивые личности в истории (Лжедмитрий I) ( Реферат, 11 стр. )
Фарміраванне беларускай народнасці ( Контрольная работа, 13 стр. )
фашизм в Германии ( Реферат, 24 стр. )
Фашистская диктатура в Германии: историко-правовой анализ ( Курсовая работа, 47 стр. )
Фашистская диктатура в Германии: историко-правовой анализ 2008-47 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Февральская Буржуазно-Демократическая Революция:67 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Февральская революция 1917г. ( Контрольная работа, 17 стр. )
Февральская революция 1917 года ( Реферат, 20 стр. )
ФЕВРАЛЬСКАЯ РЕВОЛЮЦИЯ 1917 Г. РЕВОЛЮЦИОННЫЕ СОБЫТИЯ 23 - 27 ФЕВРАЛЯ. СОЗДАНИЕ СОВЕТА РАБОЧИХ ДЕПУТАТОВ, ОБРАЗОВАНИЕ ВРЕМЕННОГО ПРАВИТЕЛЬСТВА ( Контрольная работа, 17 стр. )
Февральская революция. Октябрьская революция ( Курсовая работа, 35 стр. )
Февральская революция. Падение самодержавия. Проблема выбора исторического пути развития е3553 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Февральская революция. Падение самодержавия. Проблема выбора исторического пути ( Курсовая работа, 28 стр. )
Февральская революция 1917 г. Падение самодержавия, образование двоевластия. е3522у ( Контрольная работа, 22 стр. )
Федералисты: А.гамильтон, дж.Мэдисон, Дж. Адамс о государственном устройстве США и принципах республиканского правления ну35242 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Федор Иоанович ( Контрольная работа, 15 стр. )
Феномен античного полиса ( Реферат, 19 стр. )
Феномен античного полиса ( Контрольная работа, 20 стр. )
Феномен германского фашизма ( Реферат, 17 стр. )
Феномен рыцарства в средневековой культуре ( Реферат, 16 стр. )
Феномен фаворитизма в России (на материалах XVIII в.) ( Контрольная работа, 23 стр. )
Феномен Чеченского конфликта ( Курсовая работа, 37 стр. )

1. "Просвещенный абсолютизм" 60-8- гг. XVIII в. 3

2. Особенности внутренней и внешней политики Павла I 7

Список литературы 19

Время царствования Екатерины II называют эпохой "просвещенного абсо-лютизма". Смысл "просвещенного абсолютизма" состоит в политике следова-ния идеям Просвещения, выражающейся в проведении реформ, уничтожавших некоторые наиболее устаревшие феодальные институты (а иногда делавшие шаг в сторону буржуазного развития). Мысль о государстве с просвещенным монархом, способным преобразовать общественную жизнь на новых, разумных началах, получила в XVIII веке широкое распространение. Сами монархи в ус-ловиях разложения феодализма, вызревания капиталистического уклада, рас-пространения идей Просвещения вынуждены были встать на путь реформ. В роли тогдашних "просветителей" выступали и прусский король Фридрих II, и шведский - Густав III, и австрийский император Иосиф II.

Развитие и воплощение начал "просвещенного абсолютизма" в России приобрело характер целостной государственно-политической реформы, в ходе которой сформировался новый государственный и правовой облик абсолютной монархии. При этом для социально-правовой политики было характерно со-словное размежевание: дворянство, мещанство и крестьянство. Внутренняя и внешняя политика второй половины XVIII века, подготовленная мероприятия-ми предшествующих царствований, отмечена важными законодательными ак-тами, выдающимися военными событиями и значительными территориальными присоединениями. Это связано с деятельностью крупных государственных и военных деятелей: А.Р. Воронцова, П.А. Румянцева, А.Г. Орлова, Г.А. Потем-кина, А.А. Безбородко, А.В. Суворова, Ф.Ф. Ушакова и других. Сама Екатерина II активно участвовала в государственной жизни. Любовь к России, её народу и всему русскому являлись существенным мотивом ее деятельности. Политика Екатерины II по своей классовой направленности была дворянской.

Задачи "просвещенного монарха" Екатерина II представляла себе так: "1. Нужно просвещать нацию, которой должен управлять. 2. Нужно ввести добрый порядок в государстве, поддерживать общество и заставить его соблюдать за-коны. 3. Нужно учредить в государстве хорошую и точную полицию. 4. Нужно способствовать расцвету государства и сделать его изобильным. 5. Нужно сде-лать государство грозным в самом себе и внушающим уважение соседям".

1. Ключевский В.О. О русской истории.- М.: Просвещение, 2003.

2. Заичкин И. Русская история от Екатерины до Александра II. - М.: ЮНИТИ, 2002

3. Оболенский Г.Л. Император Павел I. - СПб.: Нева, 2002.

4. Шильдер Н. Император Павел Первый. - М.: Алгоритм, 2004.

5. Яцунский В.К. Социально-экономическая история России 18-19 века. - М.: БЕК, 2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»