Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
Порядок и беспорядок в природе. Нарушение симметрии в ходе биологической и социально-экономической революций ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Поставьте в соответствие название форм научного познания с их определениями. Исходя из принципа причинности, признаваемого методологией естествознания, составьте причинно-следственную цепочку из следующих явлений. В 1896 г. Поповым была передана первая ра ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Постнеклассические концепции познания природы ( Доклад, 8 стр. ) |
|
Постнеклассические концепции познания природы 618 ( Доклад, 8 стр. ) |
|
Построить и проанализировать розу ветров ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Почему жизнь пока обнаружена только на нашей планете? Каковы современные представления о происхождении жизни? Суть идей Эйгена (доработка) ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Поясните, почему лекарства и произведения живописи "боятся" солнечного света. Что происходит с веществами под действием ультрафиолетового излучения ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Правополушарный и левополушарный мозг ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ( Дипломная работа, 72 стр. ) |
|
Прародина человека ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Предмет естествознания. Тенденция развития. Корпускулярно-волновой дуализм. Образование солнца и планет солнечной системы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Предмет естествознания. Тенденция развития ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
ПРЕДМЕТ ПОЗНАНИЯ ХИМИЧЕСКОЙ НАУКИ И ЕЕ ПРОБЛЕМЫ 6 ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Предметная и функциональная дифференциация науки ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Предпосылки возникновения теории относительности(2). ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Предпосылки возникновения теории относительности ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Представления о пространстве и времени ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Представления о пространстве и времени 16 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Представления о пространстве и времени. Пространство - это сверхтекучая жидкость. Истинная причина времени ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Приведите классификацию естественнонаучных картин мира по хронологии и содержанию ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Применение всеобщих законов сохранение на примере химической формы движения ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Принцип возрастания энтропии. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Принцип возрастания энтропии. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Эстествознание эпохи средневековья ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Принцип относительности Галилея. ( Доклад, 2 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 20 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Фенотипы и фенотипическое проявление действия генов……………..
2. Разные формы отбора по разным приспособительным критериям как следствие разнообразия фенотипических свойств при целостности фенотипов. Движущий отбор на основе селекционного преимущества отдельных признаков. Стабилизирующий отбор на основе наиболее совершенной системы регуляций, охраняющей целостность организмов и устойчивость средней нормы. Дизруптивный отбор, благоприятствующий противоположным отклонениям от средней нормы. Закон нормального распределения вариабельных наследуемых признаков……………………………………………………………………..
3. Следствие сложности отбора: улучшение одних фенотипических характеристик при неизбежном ухудшении других. Разнообразие индивидов, прошедших отбор, и не тождественность их возможностей.
Взаимодействия индивидов при не тождественности их возможностей и целей. Компромиссы на основе принципа оптимальности. Парето-оптимальные структуры. Сообщество индивидов как парето-оптимальная структура, связанная соотношением конкуренции и кооперации. Коэволюция как процесс развития таких сообществ……….
Список использованной литературы……………………………………….. 2
7
12
20
|
|
Введение
|
|
Фенотип - (от греческого слова phaino - являю, обнаруживаю) совокупность характеристик, присущих индивиду на определённой стадии развития. Фенотип формируется на основе генотипа, опосредованного рядом внешнесредовых факторов. У диплоидных организмов в фенотипе проявляются доминантные гены. Фенотип - совокупность внешних и внутренних признаков организма, приобретённых в результате онтогенеза (индивидуальное развитие)
Несмотря на кажущееся строгое определение, концепция фенотипа имеет некоторые неопределенности. Во-первых, большинство молекул и структур кодируемых генетическим материалом, не заметны во внешнем виде организма, хотя являются частью фенотипа. Например, группы крови человека. Поэтому расширенное определение фенотипа должно включать характеристики, которые могут быть обнаружены техническими, медицинскими или диагностическими процедурами. Дальнейшее, более радикальное расширение может включать приобретенное поведение или даже влияние организма на окружающую среду и другие организмы.
|
|
Список литературы
|
|
1. Иорданский Н.Н. Эволюция жизни. М., ACADEMA, 2001
2. Назаров В.И. Эволюция не по Дарвину. М., URSS, 2005
3. Шмальгаузен И.И. Пути и закономерности эволюционного процесса. Избранные труды. М.: Наука, 1983. - С. 348-351.
4. Шмальгаузен И.И. Факторы эволюции. М., Наука, 1968
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
