книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Порядок и беспорядок в природе. Нарушение симметрии в ходе биологической и социально-экономической революций ( Реферат, 26 стр. )
Поставьте в соответствие название форм научного познания с их определениями. Исходя из принципа причинности, признаваемого методологией естествознания, составьте причинно-следственную цепочку из следующих явлений. В 1896 г. Поповым была передана первая ра ( Контрольная работа, 8 стр. )
Постнеклассические концепции познания природы ( Доклад, 8 стр. )
Постнеклассические концепции познания природы 618 ( Доклад, 8 стр. )
Построить и проанализировать розу ветров ( Контрольная работа, 20 стр. )
Почему жизнь пока обнаружена только на нашей планете? Каковы современные представления о происхождении жизни? Суть идей Эйгена (доработка) ( Контрольная работа, 21 стр. )
Поясните, почему лекарства и произведения живописи "боятся" солнечного света. Что происходит с веществами под действием ультрафиолетового излучения ( Контрольная работа, 11 стр. )
Правополушарный и левополушарный мозг ( Контрольная работа, 12 стр. )
ПРАКТИЧЕСКАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ШКОЛЬНИКОВ НА УРОКАХ ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ( Дипломная работа, 72 стр. )
Прародина человека ( Контрольная работа, 12 стр. )
Предмет естествознания. История, панорама и тенденции развития ( Реферат, 14 стр. )
Предмет естествознания. Тенденция развития. Корпускулярно-волновой дуализм. Образование солнца и планет солнечной системы ( Контрольная работа, 12 стр. )
Предмет естествознания. Тенденция развития ( Контрольная работа, 12 стр. )
ПРЕДМЕТ ПОЗНАНИЯ ХИМИЧЕСКОЙ НАУКИ И ЕЕ ПРОБЛЕМЫ 6 ( Реферат, 24 стр. )
Предметная и функциональная дифференциация науки ( Реферат, 16 стр. )
Предпосылки возникновения теории относительности(2). ( Реферат, 22 стр. )
Предпосылки возникновения теории относительности ( Реферат, 21 стр. )
Представления о пространстве и времени ( Реферат, 12 стр. )
Представления о пространстве и времени 16 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Представления о пространстве и времени. Пространство - это сверхтекучая жидкость. Истинная причина времени ( Контрольная работа, 12 стр. )
Приведите классификацию естественнонаучных картин мира по хронологии и содержанию ( Контрольная работа, 12 стр. )
Применение всеобщих законов сохранение на примере химической формы движения ( Реферат, 25 стр. )
Принцип возрастания энтропии. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 15 стр. )
Принцип возрастания энтропии. Учение В. И. Вернадского о биосфере. Эстествознание эпохи средневековья ( Контрольная работа, 14 стр. )
Принцип относительности Галилея. ( Доклад, 2 стр. )

Введение 3

1. Динамические законы в макро и статистические законы в микромире 4

2. Закон сохранения энергии и невозможность создания вечного двигателя первого рода 6

3. Второй закон термодинамики и невозможность создания вечного двигателя второго рада 9

4. Энергетика химических процессов 13

Заключение 14

Список литературы 15

В 19 в. термодинамика провозгласила парадоксальный вывод: если бы мир был гигантской машиной, то такая машина неизбежно бы остановилась, т.к. запас полезной энергии рано или поздно был бы исчерпан. Затем теория эволюции Дарвина сдвинула интерес от физики в сторону биологии .

Главный результат современного естествознания в том, что оно разрушило неподвижную систему понятий 19в.

Цель всякого изменения, если оно сообразно природе вещей состоит в том, чтобы реализовать в каждом организме идеал его рациональной сущности. В этой сущности, которая в применении к живому есть в одно и то же время его окончательная, формальная и действующая причина, - ключ к пониманию сущности природы.…" рождение современной науки" - столкновение между последователями Аристотеля м Галилея - есть столкновение между двумя формами рациональности.

Итак, можно выделить три примера картин мира:

-сущностную преднаучную;

-механистическую;

-эволюционную.

Современная естественно научная картина мира основывается на принципе саморазвития. В этой картине присутствуют человек и его мысль. Она эволюционна и необратима.

Цель работы - изучить законы сохранения и принципы, действующие в природе.

1. Горелов А. А. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие, практикум, хрестоматия. - М.: Владос, 2003. - 341 с.

2. Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. Учебник под ред. акад. Жукова М. Ф. 2-е изд. - М.: Маркетинг; Новосибирск: ЮКЭА, 2000. - 832 с.: ил.

3. Кабардин О. Ф. Физика: Справочные материалы: Учеб. пособие. - 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991. - 367 с.: ил.

4. Краткий справочник естественных наук. Авт. - сост. Алтынов П. И., Андреев П. А., Балжи А. Б и др. - 2-е изд. - М.: Дрофа, 1998. - 624 с.: ил.

5. Хакен Г. Информация и самоорганизация. - М.: Мир, 1991

6. Мерион. Дж. Б. Общая физика с биологическими примерами. - М.: Высшая школа, 1998. - 388 с.

7. Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. - М.: Мир, 1993.

8. Плотников М.Н. Концепции современного естествознания. - М.: МГУ, 2004. - 680 с.

9. Полани М. Личностное познание. - М.: Наука, 1987. - 136 с.

10. Пригожин И, Стенгерс И. Порядок из хаоса. - М, 1986. - 214 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»