книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
МИР ЖИВОГО ( Реферат, 39 стр. )
Мир элементарных частиц ( Реферат, 17 стр. )
Мир элементарных частиц ( Контрольная работа, 16 стр. )
МИР ЭЛЕМЕНТАРНЫХ ЧАСТИЦ ( Реферат, 33 стр. )
Многомерность пространства как новая парадигма науки. Теория суперструн ( Контрольная работа, 7 стр. )
Многообразие живых организмов - основа организации и устойчивости биосферы ( Контрольная работа, 16 стр. )
Модели происхождения жизни ( Контрольная работа, 21 стр. )
Модели происхождения жизни ( Реферат, 8 стр. )
Модели Эйнштейна, Фридмана, Леметра, Минковского, Гамова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Модель Большого Взрыва и хронология Вселенной ( Реферат, 21 стр. )
Модель Большого Взрыва расширяющейся Вселенной ( Реферат, 17 стр. )
Модель большого взрыва и расширяющейся Вселенной. Человек как предмет естествознания и обществознания ( Контрольная работа, 22 стр. )
Модель расширяющейся Вселенной ( Контрольная работа, 12 стр. )
Модель строения Земли 3 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Можно ли остановить время ( Контрольная работа, 15 стр. )
Молекула как система атомов. Взаимодействие между атомами. Химическая связь (её сущность и условия образования). Энергия химической связи. Какие электроны участвуют в образовании химической связи? Типы химической связи (ковалентная, ионная и металличес ( Реферат, 16 стр. )
Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ( Реферат, 17 стр. )
Молекулярно - генетические основы наследственности и изменчивости ( Контрольная работа, 17 стр. )
Молекулярно-генетические основы наследственности и изменчивости 7 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Молекулярно-генетический и биосферный уровень организации материи ( Реферат, 17 стр. )
мониторинг ( Реферат, 25 стр. )
Мониторинг ( Реферат, 19 стр. )
Мышление - процесс познавательной деятельности человека. Три фазы развития мышления ( Контрольная работа, 17 стр. )
Назовите основные особенности научно-технической революции ( Контрольная работа, 18 стр. )
Назовите основные особенности научно-технической революции? ( Контрольная работа, 16 стр. )

1. Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной?

2. Дайте представление о научной методологии и формировании критерия истины в разное время. Чем современная научная картина мира отличается от классической? Как осуществляется преемственность идей и концепций?

З. В чем состоит эффект Доплера и какова его роль исследовании звезд, Вселенной.

4. Дайте понятие внутренней энергии. Какие виды внутренней энергии вы знаете? Как энергия? В чем сущность первого начала термодинамики?

5. Приведите уравнение состояния идеального газа. Какая величина является мерой средней кинетической энергии молекул? Можно ли передать телу некоторое количество теплоты без изменения его температуры?

6. Дайте понятие об обратимых и необратимых процессах. Приведите примеры. Как строится термодинамика открытых систем? Дайте представление о прямой и обратной связи в сложной системе.

7. Когда возникает металлическая связь? Дайте представление о теории металлов (классической и квантовой), полупроводниках, диэлектриках и изоляторах.

8. Поясните, как распределяется на Земле солнечная энергия. Дайте понятие о неэнтропии солнечного излучения.

9. Поясните смысл гипотезы Планка о дискретном характере испускания света? Насколько были решены при этом противоречия в теории теплового излучения?

10. Каково строение Солнца и его атмосферы? Каковы проявления и закономерности солнечной активности? В каком состоянии находится солнечное вещество? Каков состав солнечного излучения? Что такое солнечный ветер? Как он проявляется на Земле?

1. Как определили возрасты Солнца, звезд, Вселенной? Каков диапазон временных интервалов во Вселенной?

Современная картина эволюции Вселенной основывается на представлении о том, что Вселенная, включая такие ее атрибуты, как пространство и время, возникла в результате особого физического явления, называемого Большой Взрыв, и с тех пор расширяется. Согласно теории эволюции Вселенной, расстояния между далекими галактиками должны увеличиваться со временем, и вся Вселенная должна быть заполнена тепловым излучением с температурой порядка 3 K. Эти предсказания теории находятся в прекрасном соответствии с данными астрономических наблюдений. При этом оценки показывают, что возраст Вселенной, то есть время, прошедшее с момента Большого Взрыва, составляет порядка 10 млрд лет. Что касается деталей Большого Взрыва, то это явление слабо изучено и можно говорить о загадке Большого Взрыва как о вызове физической науке в целом. Не исключено, что объяснение механизма Большого Взрыва связано с новыми, пока еще неизвестными законами Природы. Общепринятый современный взгляд на возможное решение проблемы Большого Взрыва основывается на идее объединения теории гравитации и квантовой механики.

Выводы, относящиеся к прошлому, однозначны. В настоящее время происходит расширение Вселенной. Следовательно, раньше радиус Вселенной был меньше, а плотность вещества - больше. Следовательно, был и момент, когда плотность вещества была бесконечной, и поэтому можно вычислить время, прошедшее с начала мира до настоящего времени. Оно равно 10-20 миллиардам лет, Таков примерный возраст Вселенной, рассчитанный Фридманом в 1922 году. Эта оценка совпадает с экспериментальными определениями возраста галактик. По последним сведениям во Вселенной нет звезд с возрастом более 15-20 миллиардов лет.

Возраст Солнца примерно равен 4.5 миллиарда лет. С момента своего рождения оно израсходовало половину водорода содержащегося в ядре. Оно будет продолжать "мирно" излучать следующие 5 миллиардов лет или около того (хотя его светимость возрастет примерно вдвое за это время). Но, в конце концов, оно исчерпает водородное топливо, что приведет к радикальным переменам, что является обычным для звезд, но, увы, приведет к полному уничтожению Земли (и созданию планетарной туманности).

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»