1. Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук?

2. Какие исследования называют междисциплинарными? Приведите конкретные примеры интеграции в науке.

3. В чем состоят преимущества и недостатки механистической картины мира?

4. Как объясняется происхождение на Земле океанов, континентов, атмосферы и с чем связано резкое изменение состава атмосферы около 2 млрд. лет назад?

5. Что изучает химия, и какие основные методы она использует?

6. Что такое коэволюция? Каковы современные представления об этом процессе?

7. Прокомментируйте следующее высказывание: "Таким образом, интерес представляет лишь исключение" (А. Пуанкаре).

Литература

1. Каков предмет естествознания? Чем естествознание отличается от других наук?

В настоящее время спектр научных исследований в естествознании необыкновенно широк. В систему естественных наук, помимо основных наук: физики, химии и биологии включается также и множество других - география, геология, астрономия, и даже науки, стоящие на границе между естественными и гуманитарными науками - например, психология.

Целью психологов является изучение поведения человека и животных. С одной стороны психология опирается на научные достижения поведения биологов, работающих в отрасли физиологии высшей нервной деятельности и наблюдающих за деятельностью мозга. С другой стороны, эта наука занимается и социальными, т.е. общественными явлениями, привлекая знания из области социологии. Экономистам не обойтись без знания географии и математики, философам - без основ натурфилософии, рестовраторы старинных картин прибегают к помощи современной химии и т.д.

Истоки сложного мира, которые нас окружают, заключаются в гармоничном устройстве его Природы, постоянно вступают во взаимоотношения с ней.

Современное естествознание - это не совокупность наук о Природе, это единая система, компоненты которой (естественные науки) являются настолько тесно взаимосвязанными, что вытекают друг из друга, т.е. представляют подлинное единство.

Отличием естествознания от специальных наук является то, что оно исследует одни и те же природные явления сразу с позиций нескольких наук, "выискивая" наиболее общие закономерности и тенденции, рассматривает Природу как бы сверху.

Литература

1) Бабушкин А.Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу. - Спб., 2000.

2) Горелов А.А. Концепции современного естествознания. М., 2000.

3) Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. М., 2000.

4) Мотылева Л.С., Скоробогатов В.А., Судариков А.М. Концепции современного естествознания. СПб., 2000.

5) Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания. М., 2003.

6) Солопов Е.Ф. Концепции современного естествознания. М., 1999.

Примечаний нет.