книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Структурные уровни организации материи ( Реферат, 8 стр. )
Структурные уровни организации материи (микро-, макро- и мегамиры). Динамические и статистические закономерности в природе ( Контрольная работа, 14 стр. )
Структурные уровни организации живого ( Контрольная работа, 20 стр. )
Суть законов Кеплера? Поясните их связь с законом всемирного тяготения. Насколько применима модель, принятая Ньютоном? ( Контрольная работа, 29 стр. )
Суть интеграции и дифференциации. Значение практики в процессах интеграции и дифференциации ( Контрольная работа, 14 стр. )
Сучасна наукова картина світу (Украина) ( Контрольная работа, 10 стр. )
Существо синергетики, как нового направления современной естественнонаучной мысли ( Контрольная работа, 18 стр. )
Существующие гипотезы об эволюции Вселенной. Теория возникновения и полного цикла развития звездной материи ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и основные особенности научно технической революции ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и развитие механицизма, плюсы и минусы ( Курсовая работа, 24 стр. )
Сущность квантово-механической концепции описания микромира_1787 ( Реферат, 24 стр. )
Сущность концепций современного естествознания. ( Реферат, 15 стр. )
Сущность проблемы в мире, в развитых странах и странах третьего мира ( Курсовая работа, 24 стр. )
Сущность редокционизма, инфляционизма ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сущность третьей научной революции. Работы Лапласа и Максвелла ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сущность хаоса ( Контрольная работа, 12 стр. )
Сходство и отличия науки и мифологии ( Контрольная работа, 16 стр. )
Тенденции развития естествознания ( Доклад, 2 стр. )
Теоретические предпосылки формирования генной инженерии как науки ( Реферат, 20 стр. )
Теоретическое изучение вопроса о законах сохранения ( Реферат, 16 стр. )
Теории возникновения жизни на Земле ( Реферат, 16 стр. )
Теории происхождения Вселенной ( Реферат, 15 стр. )
Теории происхождения Вселенной (эссе) ( Контрольная работа, 10 стр. )
Теории происхождения Земли ( Контрольная работа, 20 стр. )
Теории происхождения Земли ( Контрольная работа, 19 стр. )

1. Каков предмет естествознания?

Чем естествознание отличается от других наук?

3. В чем состоят преимущества и недостатки механической картины мира?

Многообразие проявлений окружающего мира требует глубокого комплексного восприятия фундаментальных понятий о материи, пространстве, времени, добре и зле, о законе и справедливости, о природе поведения человека в обществе. Понятия и закономерности отражают не только объективную реальность материального мира, но и мира социального.

Естествознание является наукой о явлениях и законах природы. Современное естествознание включает в себя многие естественнонаучные отрасли: физику, химию, биология, а так же многочисленные смежные отрасли, такие как физическая химия, биофизика, биохимия и другие. Естествознание, как наука, затрагивает широкий спектр вопросов о многочисленных и многосторонних проявлениях свойств природы, которую можно рассматривать как единое целое Карпенков С.Х., с.11 .

Таким образом, предметом естествознания выступает природа, и процессы, происходящие в ней. Основной отличительной особенностью естествознания от других наук выступает то, что естествознание является неотъемлемой и важной частью духовной культуры человечества. Знание его современных фундаментальных научных положений, мировоззренческих и методологических выводов является необходимым элементом общекультурной подготовки специалистов в любой области деятельности. Поэтому, изучение естественных наук - важный фактор для подготовки современных образованных специалистов. Если подробно излагать весь научный материал, накопленный в течении длительного периода времени во всех отраслях естествознания, то получиться огромное количество материала, мало полезное даже для узких специалистов. Задача изложения материала усложняется еще и тем, что его форма должна быть доступной для будущих специалистов, профессиональная деятельность которых будет лишь косвенно связана с естествознанием.

Решение данной задачи обеспечивает обобщающий философский подход с учетом передовых методов дидактики, основанных на закономерностях усвоения знаний и приобретения умений и навыков. Сущность такого подхода заключается в изложении естественно-научного материала на уровне концепций - основополагающих идей и системы взглядов. Концептуальный подход полезен не только для понимания развития естествознания, изучаемых им явлений и законов природы, но и для знакомства с важнейшими достижениями этой науки, на основе которых успешно развиваются современные наукоемкие технологии, способствующие повышению качества выпускаемой продукции

нет

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»