книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Мысли о воспитании» Д. Локка ( Контрольная работа, 22 стр. )
"Живое вещество" ("живая материя") по Вернадскому ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Кометы и их природа" ( Реферат, 26 стр. )
"Концепция развития научного знания Карла Поппера" ( Реферат, 23 стр. )
"Характеристика основных концепций происхождения жизни" ( Реферат, 19 стр. )
. Взгляд на ньютоновскую и эйнштейновскую физику………………..5 (Украина) ( Контрольная работа, 11 стр. )
. Наука отличается от РЕЛИГИИ тем, что разум и опора на чувственную реальность имеют в ней большее значение, чем вера ( Контрольная работа, 13 стр. )
. Предмет естествознания. Тенденция развития ( Контрольная работа, 18 стр. )
1. Космос и космологические концепции в современном естествознании. Различные (традиционные и нетрадиционные) подходы к решению космологических проблем ( Контрольная работа, 19 стр. )
2.2. Атомистическая концепция строения материи 11 ( Реферат, 15 стр. )
Cтруктурная и эволюционная химия. Сущность второго начала термодинамики ( Контрольная работа, 17 стр. )
Август Вейсман - основатель неодарвинизма 2000-13 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Август Вейсман - основатель неодарвинизма ( Реферат, 14 стр. )
Агрегатное состояние вещества - плазма ( Контрольная работа, 9 стр. )
Аксиома научного знания. Закон анатомической структурной корреляции ( Контрольная работа, 12 стр. )
Аксиома сознания и психики человека ( Контрольная работа, 13 стр. )
Аксиома теологии, закон аллметрии ( Контрольная работа, 17 стр. )
Анализ закономерностей и моделей развития науки, изложенных в различных источниках ( Реферат, 16 стр. )
Анализ особенностей и закономерностей развития науки ( Реферат, 12 стр. )
Анализ термина Конституционный Суд ( Контрольная работа, 29 стр. )
Анализ упругих столкновений шаров с одинаковой и существенно разной массой. Известные виды полей и их характеристики ( Контрольная работа, 16 стр. )
Аномальные явления в природе ( Реферат, 17 стр. )
Античный период в естествознании. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Учение Вернадского о биосфере ( Реферат, 16 стр. )
Античный период в истории естествознания. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки ( Контрольная работа, 15 стр. )
Античный период в истории естествознания. Клетка как структурная и функциональная единица живого. Состав и строение клетки. Учение Вернадского о биосфере ( Контрольная работа, 20 стр. )

1. Что такое орбита планеты? Могут ли планеты столкнуться при своем движении вокруг Солнца? В чем суть законов Кеплера? На каком среднем расстоянии от Солнца находится планета Меркурий, если ее период обращения равен 0,24 земного года? 3

2. Сформулируйте основные законы классической механики материальной точки. Как моделируется система, состоящая из двух и более материальных точек? Приведите примеры задач, в которых можно считать Землю материальной точкой, а в каких нельзя. Оцените изменение своего веса при переезде с экватора на полюс. 4

3. Как формировалось представление о критерии истинности знаний? Чем отличается от натурфилософии наука Нового Времени? Дайте примеры 5

4. Какая часть термодинамической системы называется фазой данного вещества? Дайте молекулярную картину процессов испарения и конденсации. Что такое насыщенный пар и каковы его свойства? Опишите роль этих процессов в земной атмосфере 6

5. Поясните понятие химических связей и приведите примеры. Какова роль энергии и энтропии при образовании молекул? 7

6. Фундаментальный типы взаимодействия в физике. Почему они так называются? Какие законы сохранения фундаментальны для всего естественного и почему? 9

7. Поясните суть гипотезы Луи де Броля. как она была экспериментально подтверждена, какое значение для естествознания имеет использование корпускулярно-волновых свойств вещества? Что узнали о живой материи с помощью электронного микроскопа и на каких общих принципах он работает? 10

8. Раскройте сущность микро- и макроэволюции, приведите примеры действующих в них процессов. Каковы доказательства эволюции органического мира? 11

9. Что такое "ген", "кодон", "нуклеотиды", "нуклеиновые кислоты"? Что изучает генетика, как она развивалась? 13

10. Раскройте понятие "биосфера", укажите ее функции и характеризуйте ее оболочки. Как это понятие было переосмыслено В.И. Вернадским? 15

Список литературы: 16

1. Что такое орбита планеты? Могут ли планеты столкнуться при своем движении вокруг Солнца? В чем суть законов Кеплера? На каком среднем расстоянии от Солнца находится планета Меркурий, если ее период обращения равен 0,24 земного года?

Орбита планеты представляет собой окружность, эллипс, параболу или гиперболу, в фокусе которых находится центр масс системы.

В последние годы стало известно, что существует много небольших небесных тел (астероидов и комет), траектории движения которых проходят в непосредственной близости от Земли, вследствие чего существует вероятность их столкновения с нашей планетой. Поскольку опасны астероиды с размерами, превышающими сотни метров, необходимо их своевременное выявление для принятия мер, обеспечивающих дальнейшее существование человечества.

Движение вокруг Солнца описывается законами Кеплера. Эти законы математически выводятся из закона всемирного тяготения.

Первый закон Кеплера. Орбита каждой планеты есть эллипс, в одном из фокусов которого находится Солнце.

Второй закон Кеплера. Радиус-вектор планет за равные промежутки времени описывают равные площади.

Третий закон Кеплера. Квадраты периодов обращения двух планет относятся как кубы больших полуосей их орбит.

Законы Кеплера применимы не только к движению планет, но и к движению их естественных и искусственных спутников .

Меркурий, планета, среднее расстояние от Солнца 0,387 астрономических единиц (58 млн. км).

Список литературы:

1. Блюменфельд Л.А. Информация, термодинамика и конструкция биологических систем // Соросовский Образовательный Журнал. 1996. № 6.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 2000.

3. Дубнищева Т.Я., Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.

4. Карпенков С.Х. Основные концепции естествознания. М.: ЮНИТИ, 1998.

5. Потев М.И. Концепции современного естествознания. - СПб.: Питер, 1999.

6. Эйген М., Винклер Р. Игра жизни. М.: Наука, 1979.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»