книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Естествознание эпохи Средневековья. Теория Большого Взрыва. Молекулярно-генетические основы наследственности и изменчивости 2007-12 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория большого взрыва ( Контрольная работа, 17 стр. )
Естествознание эпохи Средневековья. Теория Большого Взрыва 2005-16 ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ. ПРОБЛЕМЫ СОВРЕМЕННОГО МИРА ( Дипломная работа, 82 стр. )
Естествознание: история, методы, структура естественных наук. ( Реферат, 14 стр. )
Жизнь и деятельность Архимеда ( Реферат, 15 стр. )
Жизнь и разум во вселенной* ( Реферат, 23 стр. )
Зависимость сил взаимодействия между молекулами от расстояния между ними ( Контрольная работа, 20 стр. )
Задание № 27 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Задачи и этапы научного исследования ( Контрольная работа, 10 стр. )
Задачи освоения Луны ( Реферат, 17 стр. )
Закон анатомической структурной корреляции ( Контрольная работа, 11 стр. )
Закон всемирного притяжения и Вселенная Ньютона ( Реферат, 16 стр. )
Закон всемирного притяжения и Вселенная Ньютона 2010-15 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Закон всемирного тяготения и доказательства его справедливости на Земле ( Контрольная работа, 13 стр. )
Закон всемирного тяготения и доказательства его справедливости на Земле ( Контрольная работа, 22 стр. )
Закон всемирного тяготения и доказательства его справедливости на Земле. ( Контрольная работа, 14 стр. )
Закон Всемирного тяготения. Структура Вселенной ( Контрольная работа, 8 стр. )
Закон всемирного тяготения и доказательства его справедливости на Земле ( Контрольная работа, 15 стр. )
Закон всемирного тяготения и доказательства его справедливости на Земле. ( Контрольная работа, 16 стр. )
Закон начала эволюции жизни ( Контрольная работа, 14 стр. )
Закон оптимума и закон минимума ( Реферат, 24 стр. )
Закон сохранения импульса в классической механике и связь его с законом динамики Ньютона. Пример использования этого закона сохранения. Как он связан со свойствами пространства-времени, и почему этот закон фундаментален? ( Контрольная работа, 11 стр. )
Закон сохранения импульса ( Контрольная работа, 12 стр. )
Закон сохранения импульса в классической механике и связь его с законом динамики Ньютона. ( Контрольная работа, 6 стр. )

1. Гиппократ (4-5 в. до н. э.) - основоположник современной клинической медицины 2

2. Основная заслуга ученых в античное время в развитии естественных наук…………………… 6

2.1 Физика в античный период 6

2.2. Математика в античный период 8

2.3. Химия в античный период 10

2.4. Биология в античный период 11

2.5. Этика в античный период 12

2.6. Философия в античный период 12

3. Третий закон диалектики 13

4. Геогенетический закон 17

Библиографический список 18

1. Гиппократ (4-5 в. до н. э.) - основоположник современной клинической медицины

Гиппократ (ок.460-ок.370 до н.э.) - древнегреческий врач, реформатор античной медицины, материалист. В трудах Гиппократа, ставших основой дальнейшего развития клинической медицины, отражены представление о целостности организма, индивидуальный подход к больному и его лечению, понятие об анамнезе, учения об этиологии, прогнозе, темпераментах и др. С именем Гиппократа связано представление о высоком моральном облике и образце этического поведения врача.

Каждый врач, начиная свой профессиональный путь, непременно вспоминает Гиппократа.

Когда он получает свой диплом, то произносит клятву. Освященную его именем. Кроме другого греческого врача - Галена, жившего несколько позже Гиппократа, никто другой не смог оказать такого влияния на становление европейской медицины.

Гиппократ родился на остове Кос за 460 лет до нашей эры. Цивилизация и язык коллинизированного острова были ионийскими. Гиппократ принадлежал к роду Асплепиадов - корпорации врачей, притязавшей на то, что она ведет свое происхождение от Асклепия, великого врача гомеровских времен. У Асклепиадов чисто человеческие медицинские познания передавались от отца к сыну, от учителя к ученику. Сыновья Гиппократа, его зять и многочисленные ученики были врачами.

Корпорация Асклепиадов, которую также именуют Косской школой, сохраняла в V веке до нашей эры, как и всякая культурная корпорация того времени, чисто религиозные формы и обычаи; так, например, у них была принята клятва, тесно связывавшая учеников с учителями, с собратьями по профессии. Однако этот религиозный характере корпорации, если он и требовал условных норм поведения, ни в чем не ограничивал поисков истины, которые оставались строго научными.

1. Воронина Н.В. Человек, среда обитания и экология: Курс лекций. - Хабаровск, 1998.

2. Концепция современного естествознания: Учебник. - Ростов на Донну: Феникс, 1997. - 365с.

3. Круть И.В. Системная организация объектов природы и проблема оснований естественнонаучного знания / В кн. Проьлема философии и методологии современного естествознания. - М.: Наука, 1973. - 410 с.

4. Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 1997. - 135 с.

5. Сверлова Л.И. Воронина Н.В. Содержание основных законов естествознания. Концепция современного естествознания. - Хабаровск, 1996. - 20 с.

6. Судо М.М. Основные концепции строения и развития Земли. - М.: Знание, 1974. - 95 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»