Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ XVII в.: ВОЗНИКНОВЕНИЕ КЛАССИЧЕСКОЙ МЕХАНИКИ ( Реферат, 25 стр. ) |
|
Научная революция в физике в начале 20 века ( Реферат, 20 стр. ) |
|
НАУЧНАЯ РЕВОЛЮЦИЯ В ФИЗИКЕ НАЧАЛА XX в.: ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЕЛЯТИВИСТСКОЙ И КВАНТОВОЙ ФИЗИКИ ( Реферат, 37 стр. ) |
|
Научная революция в ХХ веке, теория эволюции Дарвина, и теория Большого взрыва ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Научная революция в ХХ веке. Генетика и воспроизводство живых организмов ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Научно-техническая революция ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Научно-технический прогресс и современный мененджмент. ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Научное исследование - особая форма познания ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Научное исследование - особая форма познания ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Научное познание ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Научное познание 2004-18 ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Научные открытия и изобретения ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Научные подходы ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Научные революции XX века ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Научные революции в биологии в первой половине 20 века ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Научные функции естествознания ( Реферат, 21 стр. ) |
|
НАЧАЛА СОВРЕМЕННОГО ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ ( Контрольная работа, 323 стр. ) |
|
Начало человеческой истории: проблема антропогенеза. ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Наша галактика и её окрестности ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Наша Галактика. Солнечная система, её строение, звезды межзвездная среда. Скопление звезд ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Наша Галактика. Солнечная система, её строение, звезды межзвездная среда. Скопление звезд 2001-16 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Наша Галактика. Солнечная система, её строение, звезды межзвездная среда. Скопление звезд ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Неклассическая наука и ее концептуальные основы ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Неопозитивизм и признания однонаправленной зависимости теоретического знания. К. Поппер и идея роста научного знания, принцип фальсифицируемости ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Неравновесные процессы и открытые системы 9161315 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 13 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Характеристика речи 3
2. Какие органы головного мозга контролируют речевую систему 7
Закон 24, 54 11
Библиографический список 13
|
|
Введение
|
|
Звуковая речь как способность знаково-символического отражения предметов и явлений окружающего мира, а также собственных состояний, с использованием разных уровней обобщения, является уникальной способностью человека. Именно слово, этот "сигнал сигналов", посредством которого осуществляется обобщение и абстракция, характеризующие "специально человеческое высшее мышление" (И. П. Павлов), стало той исключительной способностью высшей нервной деятельности человека, которая обусловила его прогрессивное развитие. Оно резко расширило диапазон и качество восприятия внешнего мира и самовыражения, возможность передачи информации другим людям об окружающей среде и собственных состояниях за счет звуковых конструкций, несущих эмоциональную и смысловую нагрузку.
Только у человека признаки, лежащие в основе классификации предметов и событий внешнего мира, связаны со словами родного языка и получают вербальные (словесные) наименования.
В случаях, когда человек владеет несколькими языками, количество наименований увеличивается, но в основе описания предметов и событий остаются совокупности одних и тех же понятий, закрепленных в памяти субъекта. Предпосылкой для генерации звуковой речи было развитие и совершенствование в процессе эволюции периферического аппарата звукогенерации - глотки, гортани, голосовых связок, нижней челюсти. Важная роль принадлежит возможности координации голосового и артикуляционного аппарата.
|
|
Список литературы
|
|
1. Воронов В.К. и др. Основы современного естествознания: Уч.пос. для студ. вузов/Воронов В.К.,Гречнева М.В.,Сагдеев Р.З.-Изд. 2-е, стереотип.-М.:Высш. шк.,1999.-247 с.
2. Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. - 2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1989.
3. Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учеб. для ун-тов по спец. "Психология". - М.: Изд-во МГУ, 1989.
4. Концепция современного естествознания: Учебник. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
5. Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 1997. - С. 122-135.
6. Философия/Под ред. Н.И.Жукова .-4-изд., исправ. и доп.-Минск: НТЦ АПИ,1999.-367с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
