книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Структурные уровни организации материи ( Реферат, 8 стр. )
Структурные уровни организации материи (микро-, макро- и мегамиры). Динамические и статистические закономерности в природе ( Контрольная работа, 14 стр. )
Структурные уровни организации живого ( Контрольная работа, 20 стр. )
Суть законов Кеплера? Поясните их связь с законом всемирного тяготения. Насколько применима модель, принятая Ньютоном? ( Контрольная работа, 29 стр. )
Суть интеграции и дифференциации. Значение практики в процессах интеграции и дифференциации ( Контрольная работа, 14 стр. )
Сучасна наукова картина світу (Украина) ( Контрольная работа, 10 стр. )
Существо синергетики, как нового направления современной естественнонаучной мысли ( Контрольная работа, 18 стр. )
Существующие гипотезы об эволюции Вселенной. Теория возникновения и полного цикла развития звездной материи ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и основные особенности научно технической революции ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и развитие механицизма, плюсы и минусы ( Курсовая работа, 24 стр. )
Сущность квантово-механической концепции описания микромира_1787 ( Реферат, 24 стр. )
Сущность концепций современного естествознания. ( Реферат, 15 стр. )
Сущность проблемы в мире, в развитых странах и странах третьего мира ( Курсовая работа, 24 стр. )
Сущность редокционизма, инфляционизма ( Контрольная работа, 9 стр. )
Сущность третьей научной революции. Работы Лапласа и Максвелла ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сущность хаоса ( Контрольная работа, 12 стр. )
Сходство и отличия науки и мифологии ( Контрольная работа, 16 стр. )
Тенденции развития естествознания ( Доклад, 2 стр. )
Теоретические предпосылки формирования генной инженерии как науки ( Реферат, 20 стр. )
Теоретическое изучение вопроса о законах сохранения ( Реферат, 16 стр. )
Теории возникновения жизни на Земле ( Реферат, 16 стр. )
Теории происхождения Вселенной ( Реферат, 15 стр. )
Теории происхождения Вселенной (эссе) ( Контрольная работа, 10 стр. )
Теории происхождения Земли ( Контрольная работа, 20 стр. )
Теории происхождения Земли ( Контрольная работа, 19 стр. )

1. Характеристика речи 3

2. Какие органы головного мозга контролируют речевую систему 7

Закон 24, 54 11

Библиографический список 13

Звуковая речь как способность знаково-символического отражения предметов и явлений окружающего мира, а также собственных состояний, с использованием разных уровней обобщения, является уникальной способностью человека. Именно слово, этот "сигнал сигналов", посредством которого осуществляется обобщение и абстракция, характеризующие "специально человеческое высшее мышление" (И. П. Павлов), стало той исключительной способностью высшей нервной деятельности человека, которая обусловила его прогрессивное развитие. Оно резко расширило диапазон и качество восприятия внешнего мира и самовыражения, возможность передачи информации другим людям об окружающей среде и собственных состояниях за счет звуковых конструкций, несущих эмоциональную и смысловую нагрузку.

Только у человека признаки, лежащие в основе классификации предметов и событий внешнего мира, связаны со словами родного языка и получают вербальные (словесные) наименования.

В случаях, когда человек владеет несколькими языками, количество наименований увеличивается, но в основе описания предметов и событий остаются совокупности одних и тех же понятий, закрепленных в памяти субъекта. Предпосылкой для генерации звуковой речи было развитие и совершенствование в процессе эволюции периферического аппарата звукогенерации - глотки, гортани, голосовых связок, нижней челюсти. Важная роль принадлежит возможности координации голосового и артикуляционного аппарата.

1. Воронов В.К. и др. Основы современного естествознания: Уч.пос. для студ. вузов/Воронов В.К.,Гречнева М.В.,Сагдеев Р.З.-Изд. 2-е, стереотип.-М.:Высш. шк.,1999.-247 с.

2. Гримак Л. П. Резервы человеческой психики. Введение в психологию активности. - 2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1989.

3. Данилова Н. Н., Крылова А. Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учеб. для ун-тов по спец. "Психология". - М.: Изд-во МГУ, 1989.

4. Концепция современного естествознания: Учебник. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.

5. Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 1997. - С. 122-135.

6. Философия/Под ред. Н.И.Жукова .-4-изд., исправ. и доп.-Минск: НТЦ АПИ,1999.-367с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»