1. ГИППОКРАТ (4-5 В. ДО Н. Э.) - ОСНОВОПОЛОЖНИК СОВРЕМЕННОЙ КЛИНИЧЕСКОЙ МЕДИЦИНЫ 3

2. ОСНОВНАЯ ЗАСЛУГА УЧЕНЫХ В АНТИЧНОЕ ВРЕМЯ В РАЗВИТИИ ЕСТЕСТВЕННЫХ НАУК 6

2.1 ФИЗИКА В АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД 6

2.2. МАТЕМАТИКА В АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД 9

2.3. ХИМИЯ В АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД 11

2.4. БИОЛОГИЯ В АНТИЧНЫЙ ПЕРИОД 11

3. ТРЕТИЙ ЗАКОН ДИАЛЕКТИКИ 12

4. ГЕОГЕНЕТИЧЕСКИЙ ЗАКОН 16

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК 19

1. Гиппократ (4-5 в. до н. э.) - основоположник современной клинической медицины

Гиппократ (ок.460-ок.370 до н.э.) - древнегреческий врач, реформатор античной медицины, материалист. В трудах Гиппократа, ставших основой дальнейшего развития клинической медицины, отражены представление о целостности организма, индивидуальный подход к больному и его лечению, понятие об анамнезе, учения об этиологии, прогнозе, темпераментах и др. С именем Гиппократа связано представление о высоком моральном облике и образце этического поведения врача.

Каждый врач, начиная свой профессиональный путь, непременно вспоминает Гиппократа.

Когда он получает свой диплом, то произносит клятву. Освященную его именем. Кроме другого греческого врача - Галена, жившего несколько позже Гиппократа, никто другой не смог оказать такого влияния на становление европейской медицины.

Гиппократ родился на остове Кос за 460 лет до нашей эры. Цивилизация и язык коллинизированного острова были ионийскими. Гиппократ принадлежал к роду Асплепиадов - корпорации врачей, притязавшей на то, что она ведет свое происхождение от Асклепия, великого врача гомеровских времен. У Асклепиадов чисто человеческие медицинские познания передавались от отца к сыну, от учителя к ученику. Сыновья Гиппократа, его зять и многочисленные ученики были врачами.

Корпорация Асклепиадов, которую также именуют Косской школой, сохраняла в V веке до нашей эры, как и всякая культурная корпорация того времени, чисто религиозные формы и обычаи; так, например, у них была принята клятва, тесно связывавшая учеников с учителями, с собратьями по профессии. Однако этот религиозный характере корпорации, если он и требовал условных норм поведения, ни в чем не ограничивал поисков истины, которые оставались строго научными.

1. Воронина Н.В. Человек, среда обитания и экология: Курс лекций. - Хабаровск, 1998.

2. Концепция современного естествознания: Учебник. - Ростов на Донну: Феникс, 1997. - 365с.

3. Круть И.В. Системная организация объектов природы и проблема оснований естественнонаучного знания / В кн. Проьлема философии и методологии современного естествознания. - М.: Наука, 1973. - 410 с.

4. Рузавин Г.И. Концепция современного естествознания. - М.: ЮНИТИ, 1997. - 135 с.

5. Сверлова Л.И. Воронина Н.В. Содержание основных законов естествознания. Концепция современного естествознания. - Хабаровск, 1996. - 20 с.

6. Судо М.М. Основные концепции строения и развития Земли. - М.: Знание, 1974. - 95 с.

Примечаний нет.