книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование целостного диалектического представления о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе ( Реферат, 14 стр. )
Фотоны. Двойственная природа света ( Контрольная работа, 9 стр. )
Фундаментальные взаимодействия ( Реферат, 8 стр. )
Фундаментальные законы о составе, структуре и свойствах вещества ( Контрольная работа, 23 стр. )
Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания ( Контрольная работа, 26 стр. )
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЗАКОНЫ ( Реферат, 70 стр. )
Характер климатических изменений ( Контрольная работа, 17 стр. )
Характеристика проблемы происхождения жизни, основные концепция ( Реферат, 13 стр. )
Характеристика состояния естественных наук в средневековье. Причины сжигания на кострах инквизиции крупнейших ученых. Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Курсовая работа, 18 стр. )
Характеристика состояния естественных наук в средневековье. Причины сжигания на кострах инквизиции крупнейших ученых. Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Контрольная работа, 21 стр. )
Химическая связь и строение вещества. Зависимость реакционных способностей веществ от их свойств и структуры ( Реферат, 12 стр. )
Химическая связь, валентность, реакционная способность. Периодическая система химических элементов. Неорганические и органические соединения ( Контрольная работа, 18 стр. )
ХИМИЧЕСКИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА ( Контрольная работа, 15 стр. )
Химические загрязнения среды и здоровье человека ( Контрольная работа, 14 стр. )
Химическое равновесие и условия его смещения ( Контрольная работа, 14 стр. )
Химия и физика. Химия и биология ( Реферат, 24 стр. )
Химия, основные этапы ее развития ( Контрольная работа, 16 стр. )
Художественная, политическая, социальная мифология в XX веке ( Контрольная работа, 13 стр. )
цепции Современного Естествознания (КСЕ) ( Контрольная работа, 14 стр. )
Циклический путь развития цивилизации ( Реферат, 18 стр. )
Человек в контексте физиологии, здоровья, эмоций, творчества и работоспособности ( Контрольная работа, 20 стр. )
Человек и биосфера ( Реферат, 21 стр. )
Человек и биосфера ( Контрольная работа, 10 стр. )
Человек и биосфера, необратимость биологического времени ( Контрольная работа, 16 стр. )
Человек и Вселенная ( Реферат, 11 стр. )

1. Понятие "научная картина мира" в философии и естествознании 3

2. Какими общими свойствами обладают все элементарные частицы 4

3. Какие виды химических связей вам известны. Как они могут быть объяснены с точки зрения строения атомов 7

4. В чем состоят современные представления о строение внутренних оболочек (сфер) Земли. Какие методы позволяют сделать выводы о строение Земли 10

5. Почему проблема происхождения жизни на Земле одна из самых трудных и интересных 13

6. Как объяснить эволюционную теорию целесообразности в природе. Каково донаучное, научное и теологическое понимание целесообразности 18

7. Прокомментировать высказывание: "Природа весьма согласна и подобна себе самой". Исаак Ньютон 19

Список литературы 21

Понятие "картина мира" является одним из фундаментальных понятий философии и естествознания и выражает общие научные представления об окружающей действительности в их целостности. Понятие "картина мира" отражает мир в целом как единую систему, то есть "связное целое", познание которого предполагает "познание всей природы и истории..."

В основе построения научной картины мира лежит принцип единства природы и принцип единства знания. Общий смысл последнего заключается в том, что знание не только бесконечно многообразно, но оно вместе с тем обладает чертами общности и целостности. Если принцип единства природы выступает в качестве общей философской основы построения картины мира, то принцип единства знаний, реализованный в системности представлений о мире, является методологическим инструментом, способом выражения целостности природы.

Система знаний в научной картине мира не строится как система равноправных партнеров. В результате неравномерного развития отдельных отраслей знания одна из них всегда выдвигается в качестве ведущей, стимулирующей развитие других. В классической научной картине мира такой ведущей дисциплиной являлась физика с ее совершенным теоретическим аппаратом, математической насыщенностью, четкостью принципов и научной строгостью представлений. Эти обстоятельства сделали ее лидером классического естествознания, а методология сведения придала всей научной картине мира явственную физическую окраску.

В соответствии с современным процессом "гуманизации" биологии возрастает ее роль в формировании научной картины мира. Обнаруживаются две "горячие точки" в ее развитии... Это - стык биологии и наук о неживой природе, и стык биологии и общественных наук...

Представляется, что с решением вопроса о соотношении социального и биологического научная картина мира отразит мир в виде целостной системы знаний о неживой природе, живой природе и мире социальных отношений.

1) Бабушкин А. Н. Современные концепции естествознания. Лекции по курсу. - СПБ., 2000.

2) Горелов А. А. Концепции современного естествознания. М., 2000.

3) Дубнищева Т. Я. Концепции современного естествознания. М., 2000.

4) Мотылева Л.С., Скоробогатов В. А. Судариков А. М. Концепции современного естествознания. СПб., 2000.

5) Рузавин Г. И. Концепции современного естествознания. М., 2003.

6) Солопов Е. Ф. Концепции современного естествознания. М.,1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»