книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого ( Реферат, 14 стр. )
Основные проблемы современной химии ( Реферат, 17 стр. )
Основные проблемы социобиологии ( Контрольная работа, 27 стр. )
Основные проблемы экологии ( Реферат, 18 стр. )
Основные проекты и модели глобального развития ( Реферат, 22 стр. )
Основные ступени общего хода развития природы и становления естествознания. Влияние природы на человека ( Курсовая работа, 27 стр. )
ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ ( Реферат, 19 стр. )
Основные теории зарождения жизни на Земле ( Реферат, 19 стр. )
Основные теории происхождения человека ( Реферат, 21 стр. )
Основные факторы и движущие силы эволюции ( Реферат, 21 стр. )
Основные черты метафизического метода познания. Четырехмерные измерения. Параллельные миры ( Контрольная работа, 18 стр. )
Основные экологические проблемы человечества: демографические, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды. Стратегия решения вопроса демографии за рубежом и в России ( Контрольная работа, 21 стр. )
Основные экологические проблемы человечества: демографические, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды ( Контрольная работа, 20 стр. )
Основные этапы истории естествознания ( Контрольная работа, 27 стр. )
Основы генетики, гибридологический метод ( Реферат, 24 стр. )
Основы нового механистического естествознания (принцип инерции, исследование свободного падения тел), открытия в астрономии - солнечные пятна, обнаружил 4 спутника Юпитера и т. д ( Контрольная работа, 9 стр. )
Основы орагнизации биосферы ( Реферат, 15 стр. )
Основы организации и устойчивости биосферы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Основы системного подхода. Понятия: система, элементы системы, уровни системы, типы связей в системе, иерархия элементов в системе, целостность системы ( Контрольная работа, 9 стр. )
ОСОБЕННОСТИ АСТРОНОМИИ XX в. ( Реферат, 69 стр. )
ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИИ XX в. ( Реферат, 10 стр. )
Особенности биологического уровня организации материи. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. ( Реферат, 18 стр. )
Особенности биологического уровня развития материи ( Реферат, 25 стр. )
Особенности вероучения Ислама ( Курсовая работа, 45 стр. )
Особенности второй научной революции. Учение Галилея и Коперника. Самоорганизация и эволюция систем. Синергетика ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение…………………………………………………………………………3

1. Социальные предпосылки открытия Н. Коперника………………………..4

2. Биография Н. Коперника.…………………………………………………...6

3. Появление и развитие идеи гелиоцентризма……………………………..10

4. Философское значение открытия Н. Коперника…………………………17

Заключение……………………………………………………………………..20

Список литературы…………………………………………………………….22

Приложение…………………………………………………………………….23

Среди ученых, родившихся более пятисот лет назад, вряд ли найдется много таких, чья биография настолько хорошо изучена, как жизнь Николая Коперника, 525-летие со дня рождения которого отмечалось в 1998 г.

Николай Коперник, рожденный более пятисот лет назад в польской семье, окончивший Краковский и несколько итальянских университетов, чьи идеи публикуются на латинском языке в Гданьске, Нюрнберге и Базеле, перед кем преклоняются датчанин Тихо Браге, итальянец Галилей, немец Кеплер - Николай Коперник принадлежит всему человечеству. Он один из тех избранных, память о ком переживает столетия, живет через пятьсот лет после его рождения и не угаснет через тысячу лет.

Ньютон на склоне лет как-то писал: "Если я видел дальше других, то потому только, что стоял на плечах гигантов...". Одним из этих гигантов был Коперник, сын своей эпохи, первый астроном нашего времени.

Вспомним, что Коперник создал свою теорию еще до изобретения телескопов, так что в его эпоху первым импульсом к развитию естествознания послужили не технические достижения. Не будем гадать, к какой теории мы придем, что даст нам происшедшее за два последние десятилетия повышение точности наблюдений на два порядка, но очевидно, что роль фундаментальной астрометрии должна вырасти, поскольку приоритет получат исследования, основанные на математически строгих методах.

Отсюда не следует, конечно, что приближенные методы и гипотезы будут навсегда изгнаны из естествознания. Мы говорим лишь о вновь открывающихся возможностях

1. Грюндер Д. Научный метод и уроки Галилея // Историко-астрономические исследования. 1994. Вып. 24. С. 117.

2. Клайн М. Математика: поиск истины. М., 1998.

3. Коперник Н. О вращении небесных сфер: Сборник. М., 1964, с. 549.

4. Мареев С. Н. Принцип системности и детерминизма // Школа Ильенкова. М. , 1999. С. 131 - 139.

5. Михайлов А.А. Николай Коперник, его жизнь и творчество // Николай Коперник, М., 2000, с. 18-20

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»