Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
Основные проблемы генетики и роль воспроизводства в развитии живого ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные проблемы современной химии ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные проблемы социобиологии ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные проблемы экологии ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные проекты и модели глобального развития ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные ступени общего хода развития природы и становления естествознания. Влияние природы на человека ( Курсовая работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОСНОВНЫЕ ТЕОРИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ВСЕЛЕННОЙ ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные теории зарождения жизни на Земле ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные теории происхождения человека ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные факторы и движущие силы эволюции ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные черты метафизического метода познания. Четырехмерные измерения. Параллельные миры ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные экологические проблемы человечества: демографические, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды. Стратегия решения вопроса демографии за рубежом и в России ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные экологические проблемы человечества: демографические, истощения природных ресурсов и загрязнения окружающей среды ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основные этапы истории естествознания ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основы генетики, гибридологический метод ( Реферат, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основы нового механистического естествознания (принцип инерции, исследование свободного падения тел), открытия в астрономии - солнечные пятна, обнаружил 4 спутника Юпитера и т. д ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основы орагнизации биосферы ( Реферат, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основы организации и устойчивости биосферы ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Основы системного подхода. Понятия: система, элементы системы, уровни системы, типы связей в системе, иерархия элементов в системе, целостность системы ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОСОБЕННОСТИ АСТРОНОМИИ XX в. ( Реферат, 69 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ОСОБЕННОСТИ БИОЛОГИИ XX в. ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Особенности биологического уровня организации материи. Принципы эволюции, воспроизводства и развития живых систем. ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Особенности биологического уровня развития материи ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Особенности вероучения Ислама ( Курсовая работа, 45 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Особенности второй научной революции. Учение Галилея и Коперника. Самоорганизация и эволюция систем. Синергетика ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Наука и научное познание в средние века………………………………3
2. Основы термодинамики…………………………………………………..7
3. Формирование биосферы Земли………………………………………..13
Список литературы…………………………………………………………17
|
Введение
|
Средневековая наука почти не соответствует описанным нами ранее критериям научности. Это означало ее безусловный шаг назад по сравнению с античной наукой. В Средние века проблемы истины решались не наукой или философией, а теологией (философским учением о Боге). В этой ситуации наука становилась средством решения чисто практических задач. Арифметика и астрономия, в частности, были необходимы только для вычисления дат религиозных праздников. Такое чисто прагматическое отношение к средневековой науке привело к тому, что она утратила одно из самых ценных качеств античной науки, в которой научное знание рассматривалось как самоцель, познание истины осуществлялось ради самой истины, а не ради практических результатов.
Поэтому говорить о развитии науки в период раннего Средневековья не приходится - есть только ее упадок. Сохраняются лишь жалкие остатки того конгломерата научных знаний, которым обладала античность, изложенные в сочинениях тех античных авторов, которые признавались христианской церковью. Пересмотру эти знания не подлежали, их можно было только комментировать - этим и занимались средневековые мыслители.
Стремление найти для каждой вещи подходящее место в иерархии бытия четко прослеживается и в тенденции к систематизации и классификации знания - занятии, которое считали своим долгом ученые-схоласты. Очень популярным жанром в научной литературе были сочинения типа энциклопедий [1; 3].
|
Список литературы
|
1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 2003.- 320с.
2. Князева Е.Н., Курдюмов С.П. Законы эволюции и самоорганизации сложных систем. - М.: Наука, 1994.- 189с.
3. Концепции современного естествознания. / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТА-ДАНА, 1999.- 358с.
4. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. - М.: Агар, 1996.- 301с.
5. Кун Т. Структура научных революций. М., 1975.- 290с.
6. Хорошавина С.Г. Концепции современного естествознания.- Ростов-на Дону: Издательство "Феникс", 2002.-324 с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|