Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная работа № 00 по предмету «Концепции современного естествознания» код (КЕИ) ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольная. Естествознание ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные вопросы по естествознанию ( Контрольная работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Контрольные вопросы по Естествознанию ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концептуальная система - эволюционная химия. Освоение опыта живой природы. ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концептуальные уровни познания веществ и химических систем 3 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концептуальные уровни познания веществ и химических систем ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции возникновения жизни на Земле 2003-11 ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КОНЦЕПЦИИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЖИЗНИ ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции возникновения жизни на Земле ( Реферат, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции Вселенной ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции и принципы химического естествознания ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции ноосферы и ее научный статус ( Реферат, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КОНЦЕПЦИИ ПАЛЕОКОНТАКТА И ЭКСТРАТЕРРИАЛИЗМА ( Контрольная работа, 6 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КОНЦЕПЦИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА 2008-12 ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции происхождения живого ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции происхождения человека ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КОНЦЕПЦИИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции пространства и времени ( Доклад, 7 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КОНЦЕПЦИИ РАЗВИТИЯ СОВРЕМЕННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ И ЭНЕРГЕТИКИ ( Реферат, 64 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции Современного Естествознания. Вар. 10, 20, 30, 40 ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции Современного Естествознания. Вар. 12 ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции Современного Естествознания. Вар. 9 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции Современного Естествознания (КСЕ) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Концепции Современного Естествознания. Вар. 9, 29 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ) На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
1. Назовите основные особенности научно-технической революции?
2. Что такое парадигма? Глобальные научные революции в истории естествознания. Примеры смены парадигм.
3. Какие гипотезы происхождения планет вам известны? Дайте им краткую характеристику
5. Какие вещества называют катализаторами? На чем основан химический катализ и каковы механизмы действия катализаторов?
4. Что такое эра, период, эпоха, век, время в геохронологической шкале?
6. В чем сильные и слабые стороны теории Опарина-Холдейна?
7. Прокомментируйте следующее высказывание: "Мы (ученые) должны предпочитать те факты, которые нам представляются простыми, всем тем, в которых наш грубый глаз различает исходные составные части" (А. Пуанкаре).
Список литературы
|
Введение
|
Научно-техническая революция означает скачок в развитие производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний. Когда говорят о научно-технической революции, в первую очередь подразумевают именно процесс интеграции науки и производства. Однако было бы неправильно все сводить только лишь к первой составляющей современной НТР.
Во-вторых, понятие "научно-техническая революция" включает в себя революцию в подготовке кадров и во всей системе образования. Новая технология требует нового работника - более культурного и образованного, гибко приспосабливающегося к техническим нововведениям, высоко дисциплинированного, имеющего к тому же навыки коллективного труда, что является характерной чертой новых технических систем.
В-третьих, важнейшей составляющей НТР является подлинная революция в организации производства и труда, в системе управления. Новой технике и технологии соответствует и новая организация производства и труда.
Современная научно-техническая революция (НТР) была подготовлена колоссальным развитием наук о природе и включает в себя это развитие. Исходным здесь явились научные достижения второй половины XIX в.
Начало научно-технической революции принято относить к середине 50-х гг. XX в. В этот период сделан ряд фундаментальных открытий в естественных науках и осуществлено их производственное применение. Это время овладения энергией атома, создания первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и других искусственных материалов, выход человека в космос.
В XX в. теоретическим ядром научно-технической революции становятся важнейшие достижения современного естествознания, в частности его пяти лидирующих наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, прежде всег
|
Список литературы
|
1. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2007. - 540 с.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000. Изд. 2-е, испр. и доп. - 639 с.
4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с.
5. Кунафин М. С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Изд-е . - Уфа, 2003. - 244с.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|