книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Концепция развития научного знания Т.С. Куна - парадигмы. Глобальные научные революции: от классической к постнеклассической науке ( Контрольная работа, 16 стр. )
Концепция современного естествознания ( Курсовая работа, 21 стр. )
Концепция современного естествознания о человеке ( Контрольная работа, 10 стр. )
Концепция современного естествознания-реферат (2) ( Реферат, 19 стр. )
Концепция современного естествознания о человеке Какие перспективы и аналогии в понятии человека, его психики и человеческого общества ( Контрольная работа, 10 стр. )
Концепция структурных уровней биологии ( Контрольная работа, 15 стр. )
Концепция эволюции в биологии ( Контрольная работа, 20 стр. )
Коперниканский переворот во взглядах на вселенную (испр.) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Коперниканский переворот во взглядах на вселенную (перв. вар.) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Корпускулярная и континуальная картина мира ( Реферат, 16 стр. )
Корпускулярная и континуальная концепции описания материи ( Контрольная работа, 12 стр. )
Корпускулярно-волновая природа света, рассмотрение принципа суперпозиции ( Контрольная работа, 12 стр. )
Корпускулярно-волновой дуализм. Фотоэффект. Эффект Комптона ( Контрольная работа, 13 стр. )
Корпускулярные представления о природе света ( Контрольная работа, 4 стр. )
Космическая философия К.Э. Циолковского 6 ( Реферат, 15 стр. )
Космогония по работам Платона, Птоломея, Евклида. Эпициклы ( Реферат, 8 стр. )
Космологические модели Вселенной ( Реферат, 14 стр. )
Космология ( Реферат, 23 стр. )
Космология - раздел астрономии, изучающий Вселенную как целое и включающий в себя учение о строении и эволюции всей охваченной астрономическими наблюдениями части Вселенной ( Контрольная работа, 14 стр. )
Краеведческий материал как способ систематизации знаний младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Краткая характеристика проблемы происхождения жизни, основные концепция. ( Реферат, 19 стр. )
Кристаллическое вещество и его строение ( Контрольная работа, 16 стр. )
КСЕ ( Контрольная работа, 28 стр. )
ксе ( Контрольная работа, 28 стр. )
ксе ( Контрольная работа, 22 стр. )

1. Назовите основные особенности научно-технической революции?

2. Что такое парадигма? Глобальные научные революции в истории естествознания. Примеры смены парадигм.

3. Какие гипотезы происхождения планет вам известны? Дайте им краткую характеристику

5. Какие вещества называют катализаторами? На чем основан химический катализ и каковы механизмы действия катализаторов?

4. Что такое эра, период, эпоха, век, время в геохронологической шкале?

6. В чем сильные и слабые стороны теории Опарина-Холдейна?

7. Прокомментируйте следующее высказывание: "Мы (ученые) должны предпочитать те факты, которые нам представляются простыми, всем тем, в которых наш грубый глаз различает исходные составные части" (А. Пуанкаре).

Список литературы

Научно-техническая революция означает скачок в развитие производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний. Когда говорят о научно-технической революции, в первую очередь подразумевают именно процесс интеграции науки и производства. Однако было бы неправильно все сводить только лишь к первой составляющей современной НТР.

Во-вторых, понятие "научно-техническая революция" включает в себя революцию в подготовке кадров и во всей системе образования. Новая технология требует нового работника - более культурного и образованного, гибко приспосабливающегося к техническим нововведениям, высоко дисциплинированного, имеющего к тому же навыки коллективного труда, что является характерной чертой новых технических систем.

В-третьих, важнейшей составляющей НТР является подлинная революция в организации производства и труда, в системе управления. Новой технике и технологии соответствует и новая организация производства и труда.

Современная научно-техническая революция (НТР) была подготовлена колоссальным развитием наук о природе и включает в себя это развитие. Исходным здесь явились научные достижения второй половины XIX в.

Начало научно-технической революции принято относить к середине 50-х гг. XX в. В этот период сделан ряд фундаментальных открытий в естественных науках и осуществлено их производственное применение. Это время овладения энергией атома, создания первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и других искусственных материалов, выход человека в космос.

В XX в. теоретическим ядром научно-технической революции становятся важнейшие достижения современного естествознания, в частности его пяти лидирующих наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, прежде всег

1. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2007. - 540 с.

2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608с.

3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000. Изд. 2-е, испр. и доп. - 639 с.

4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с.

5. Кунафин М. С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Изд-е . - Уфа, 2003. - 244с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»