Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
Формирование целостного диалектического представления о процессах и явлениях, происходящих в живой и неживой природе ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Фотоны. Двойственная природа света ( Контрольная работа, 9 стр. ) |
|
Фундаментальные взаимодействия ( Реферат, 8 стр. ) |
|
Фундаментальные законы о составе, структуре и свойствах вещества ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Фундаментальные и прикладные проблемы естествознания ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
ФУНДАМЕНТАЛЬНЫЕ ПРИНЦИПЫ И ЗАКОНЫ ( Реферат, 70 стр. ) |
|
Характер климатических изменений ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Характеристика проблемы происхождения жизни, основные концепция ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Характеристика состояния естественных наук в средневековье. Причины сжигания на кострах инквизиции крупнейших ученых. Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Курсовая работа, 18 стр. ) |
|
Характеристика состояния естественных наук в средневековье. Причины сжигания на кострах инквизиции крупнейших ученых. Попытка церкви в 12 веке религиозные учения поставить на научную основу. Труд Фомы Аквинского "Сумма теологий" ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Химическая связь и строение вещества. Зависимость реакционных способностей веществ от их свойств и структуры ( Реферат, 12 стр. ) |
|
Химическая связь, валентность, реакционная способность. Периодическая система химических элементов. Неорганические и органические соединения ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
ХИМИЧЕСКИЕ ЗАГРЯЗНЕНИЯ СРЕДЫ И ЗДОРОВЬЕ ЧЕЛОВЕКА ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Химические загрязнения среды и здоровье человека ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Химическое равновесие и условия его смещения ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Химия и физика. Химия и биология ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Химия, основные этапы ее развития ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Художественная, политическая, социальная мифология в XX веке ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
цепции Современного Естествознания (КСЕ) ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Циклический путь развития цивилизации ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Человек в контексте физиологии, здоровья, эмоций, творчества и работоспособности ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Человек и биосфера ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Человек и биосфера ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Человек и биосфера, необратимость биологического времени ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Человек и Вселенная ( Реферат, 11 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 16 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Назовите основные особенности научно-технической революции?
2. Что такое парадигма? Глобальные научные революции в истории естествознания. Примеры смены парадигм.
3. Какие гипотезы происхождения планет вам известны? Дайте им краткую характеристику
5. Какие вещества называют катализаторами? На чем основан химический катализ и каковы механизмы действия катализаторов?
4. Что такое эра, период, эпоха, век, время в геохронологической шкале?
6. В чем сильные и слабые стороны теории Опарина-Холдейна?
7. Прокомментируйте следующее высказывание: "Мы (ученые) должны предпочитать те факты, которые нам представляются простыми, всем тем, в которых наш грубый глаз различает исходные составные части" (А. Пуанкаре).
Список литературы
|
|
Введение
|
|
Научно-техническая революция означает скачок в развитие производительных сил общества, переход их в качественно новое состояние на основе коренных сдвигов в системе научных знаний. Когда говорят о научно-технической революции, в первую очередь подразумевают именно процесс интеграции науки и производства. Однако было бы неправильно все сводить только лишь к первой составляющей современной НТР.
Во-вторых, понятие "научно-техническая революция" включает в себя революцию в подготовке кадров и во всей системе образования. Новая технология требует нового работника - более культурного и образованного, гибко приспосабливающегося к техническим нововведениям, высоко дисциплинированного, имеющего к тому же навыки коллективного труда, что является характерной чертой новых технических систем.
В-третьих, важнейшей составляющей НТР является подлинная революция в организации производства и труда, в системе управления. Новой технике и технологии соответствует и новая организация производства и труда.
Современная научно-техническая революция (НТР) была подготовлена колоссальным развитием наук о природе и включает в себя это развитие. Исходным здесь явились научные достижения второй половины XIX в.
Начало научно-технической революции принято относить к середине 50-х гг. XX в. В этот период сделан ряд фундаментальных открытий в естественных науках и осуществлено их производственное применение. Это время овладения энергией атома, создания первых ЭВМ и квантовых генераторов, выпуска серии полимерных и других искусственных материалов, выход человека в космос.
В XX в. теоретическим ядром научно-технической революции становятся важнейшие достижения современного естествознания, в частности его пяти лидирующих наук: физики, химии, биологии, кибернетики, космологии. К их числу, прежде всег
|
|
Список литературы
|
|
1. Гусейханов М. К., Раджабов О. Р. Концепции современного естествознания: Учебник. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательско-торговая корпорация "Дашков и К°", 2007. - 540 с.
2. Дубнищева Т.Я. Концепции современного естествознания: учеб. пособие для студ. вузов - 6-е изд., испр. и доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2006. - 608с.
3. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический Проект, 2000. Изд. 2-е, испр. и доп. - 639 с.
4. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.Н. Лавриненко, проф. В.П. Ратникова. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2006. - 317 с.
5. Кунафин М. С. Концепции современного естествознания: Учебное пособие. Изд-е . - Уфа, 2003. - 244с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
