Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)
 |
Проблемы происхождение жизни на Земле-курсовая ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Проблемы происхождение жизни на Земле ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Проблемы старения и смерти живых организмов ( Реферат, 20 стр. ) |
|
Продвижение человечества по пути познания мира. Значение для современного естествознания общей теории относительности. ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Продовольственная проблема ( Контрольная работа, 21 стр. ) |
|
Происхождение Вселенной ( Реферат, 17 стр. ) |
|
ПРОИСХОЖДЕНИЕ ВСЕЛЕННОЙ ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Происхождение Вселенной. Теория Большого взрыва ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Происхождение Вселенной. Теория Большого взрыва. Положение земли в солнечной системе. Физические поля Земли ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Происхождение Вселенной. Теория Большого взрыва. Положение земли в солнечной системе ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Происхождение Вселенной ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Происхождение галактик ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Происхождение жизни на Земле ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Происхождение жизни на Земле ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Происхождение жизни на Земле ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Происхождение Земли ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Происхождение и развитие Земли ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Происхождение и развитие галактики и звезд ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Происхождение и развитие галактики и звезд ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Происхождение и структура Солнечной системы ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Происхождение и эволюция земли ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
|
Происхождение и эволюция солнечной системы ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Происхождение и эволюция человека ( Реферат, 16 стр. ) |
|
ПРОИСХОЖДЕНИЕ НАУКИ ( Реферат, 11 стр. ) |
|
Происхождение сознания ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
|
 |
Работ в текущем разделе: [ 1309 ] Дисциплина: Концепции Современного Естествознания (КСЕ)  На уровень вверх
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
1. Особенности второй научной революции. Учение Галилея и Коперника 3
2. Самоорганизация и эволюция систем. Синергетика 7
3. Понятие о поле жизни зеленой растительности в биосфере 10
4. Задачи 13
1. Планетарная модель атома, ее недостатки 13
2. …6s1 5d2 15
3. Основные характеристики ионной связи 15
4. Дать понятие конденсированного состояния вещества 16
Список литературы 17
|
|
Введение
|
|
1. Особенности второй научной революции. Учение Галилея и Коперника
Ускорившееся развитие науки (после первой промышленной революции) заставило по-новому оценить идеалы и нормы классического естествознания. Четко обозначилась роль гипотезы в теоретическом исследовании, все чаще возникали ситуации, когда различные теоретические объяснения соотносились с одной и той же областью опытных фактов, выявилась недостаточность крите-риев опытной подтверждаемости и самоочевидности для обоснования постула-тов создаваемых теорий.
Радикальные перемены в этой целостной и относительно устойчивой сис-теме оснований естествознания произошли в конце XVIII - первой половине XIX века. Их можно расценить как вторую глобальную научную революцию, определившую переход к новому состоянию естествознания - дисциплинарно организованной науке. В это время механическая картина мира утрачивает ста-тус общенаучной. В биологии, химии и других областях знания формируются специфические картины реальности, нередуцируемые к механической. Одно-временно происходит дифференциация дисциплинарных идеалов и норм иссле-дования. Например, в биологии и геологии возникают идеалы эволюционного объяснения, в то время как физика продолжает строить свои знания, абстраги-руясь от идеи развития. Но и в ней, с разработкой теории поля, начинают по-степенно размываться ранее доминировавшие нормы механического объясне-ния. Все эти изменения затрагивали главным образом слой организации идеа-лов и норм исследования, выражающий специфику изучаемых объектов. Что же касается общих познавательных установок классической науки, то они еще сохраняются в данный исторический период.
|
|
Список литературы
|
|
1. Дубнищева Т.Я. Пигарев А.Ю. Современное естествознание. Уч. Пособ. - Новосибирск: ООО "Издательство ЮКЭА", 1998.
2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для ву-зов: - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.
3. Небел Б. Наука об окружающем мире. Как устроен мир. - М.: Мир, 2000.
4. Пахустов Б.К. Концепции современного естествознания: УМК. - Новоси-бирск: СибАГС, 2001.
5. Экология и природопользование. Учебник / Под ред. Алескина А.А. - М.: Инфра-М, 2001.
6. Экология. Учебник. Е.А.Криксунов. - М.: Инфра-М, 2003.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
