|
Мир, окружающий человека, представляет единое и целостное образование, в котором все явления и предметы связаны и взаимодействуют друг с другом. Следовательно, наше представление о мире должно отражаться в единстве всего нашего знания. Единство научного знания формируется в процессе взаимодействия, дифференциации и интеграции знания в ходе развития конкретной науки.
Развитие науки идет не только путем постепенного накопления все новых и новых данных, так как в этом случае не происходит отражения целостной картины развития науки. Наиболее радикальные изменения в науке свершаются в период научных революций, в результате которых пересматриваются прежние идеи, методы исследования, переосмысливаются результаты (парадигмы науки). Переход к новой парадигме науки прежде всего связан с дифференциацией и интеграцией знания. Дифференциация - это очень важный этап в развитии науки. Она направлена на более тщательное и глубокое изучение отдельных процессов и явлений в определенной области знаний. В результате такого исследования появляются отдельные научные дисциплины, возникают междисциплинарные связи, которые могут в итоге тоже выделиться в отдельные науки.
Планета Земля - один из многочисленных объектов процесса исследования в настоящее время считается единственной во вселенной, на которой существует жизнь. Наряду с этим качеством, только для Земли характерен целый ряд свойств, которые являются уникальными и неповторимыми .
Исследование Земли и ее компонентов издревле привлекала ученых. Соответственно и изменялись взгляды на вопросы о происхождении Земли, ее строения, состава.
Вместе с тем изучение данного вопроса представляет собой чрезвычайно интересную и весьма практически значимую проблему, поскольку открывает, таким образом, невиданные ранее горизонты перед человечеством.
Исходя из вышесказанного, мы сформулировали основную цель нашей работы следующим образом - дать общую характеристику происхождению планеты Земля.
Для достижения поставленной цели мы решали следующие задачи:
1. Охарактеризовать концепции возникновения Земли;
2. Дать характеристику эволюции оболочек Земли на примере атмосферы;
3. Дать современные представления о строении нашей планеты.
|
На уровень вверх
Купить