книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
УЧЕНИЕ Ч. ДАРВИНА ОБ ИСКУССТВЕННОМ ОТБОРЕ ( Реферат, 12 стр. )
Фагоцитарная теория иммунитета И.И. Мечникова. ( Контрольная работа, 16 стр. )
Фагоцитарная теория иммунитета И.И. Мечникова ( Контрольная работа, 16 стр. )
Факторы эволюции ( Контрольная работа, 20 стр. )
Фанатизм ( Реферат, 15 стр. )
Физика (КСЕ) Юниты_1 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Физика (КСЕ) Юниты_2 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Физика микрочастиц. Теория о корпускулярных и волновых свойствах ( Контрольная работа, 11 стр. )
Физико - химические методы познания в современной биологии: меченых атомов, рентгеноструктурного анализа и электронной спектроскопии; функционирования; прижизненного анализа ( Контрольная работа, 24 стр. )
ФИЗИЧЕСКИЕ, ХИМИЧЕСКИЕ, ГЕОЛОГИЧЕСКИЕ КОНЦЕПЦИИ ОПИСАНИЯ ПРИРОДЫ ( Дипломная работа, 80 стр. )
Физический и химический состав звёзд ( Контрольная работа, 12 стр. )
Философия и естественные науки вер.2 КР ( Контрольная работа, 15 стр. )
Философия и естественные науки вер.1 КР ( Контрольная работа, 15 стр. )
Философские концепции в естествознании ( Контрольная работа, 16 стр. )
Философские концепции в естествознании. Принципиальные различия материализма и идеализма в естествознании ( Контрольная работа, 16 стр. )
Философские концепции в естествознании. Принципиальные различия материализма и идеализма в естествознании ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формирование естественно научной картины мира ( Реферат, 12 стр. )
Формирование естественно научной картины мира. Естественно-научные взгляды Леонардо да Винчи -реферат. ( Контрольная работа, 12 стр. )
Формирование естественно научной картины мира. 45 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Формирование и эволюция биосферы ( Реферат, 21 стр. )
Формирование климата на планетах земной группы ( Реферат, 14 стр. )
Формирование организационного знания. Синергия в организации ( Реферат, 24 стр. )
Формирование основ естествознания в эпоху Средневековья и Возрождения ( Реферат, 18 стр. )
Формирование основ естествознания в эпоху Средневековья и Возрождения 2001-18 ( Реферат, 18 стр. )
Формирование синергетики как общенаучной исследовательской программы теоретического освоения самоорганизации ( Реферат, 14 стр. )

Вопрос №1

Вы президент России и вам нужно принять решение по способу преобразования экономики, от директивной к основанной на рыночных принципах, исходя из двух альтернативных подходов:

Управляемый переход к свободному рынку;

Обеспечить свободную конкуренцию и рынок сам все расставит по своим местам.

Вопрос №2

Согласно второму закону термодинамики в природе все стремится к состоянию равновесия. Поскольку этому закону подчиняется и экономическое процессы, то дифференциация по доходам на душу населения между развитыми и развивающимися странами должна со временем уменьшаться, а она растет.

Вопрос №3

Очевидно, что АЭС не оказывают большого негативного воздействия на состояние радиационного фона и степени чистоты окружающей среды, но сулящие выгоды от переработки отработанного ядерного топлива весьма прельщают.

Вопрос №4

Вы наблюдаете, что вода в воронке, образующейся при стекании воды в ванне, вращается по часовой стрелке. Вы также знаете, что время полета из Москвы в Новосибирск на пол часа короче, чем из Новосибирска в Москву. Есть ли что-либо общее у этих явлений? Помогло бы вам понимание происходящих процессов в этих явлениях при обсуждении вопроса о соотношении трансграничных переносов вредных веществ со стороны Европейских стран и в обратную сторону в Европарламенте?

Вопрос №5

Зная закон Архимеда, определите, на сколько поднимется уровень мирового океана, если растают все льды Северного Ледовитого океана?

Вопрос №6

Механизм функционирования течения Гольфстрим таков: нагретая в экваториальных широтах вода, движется в сторону Северного Ледовитого океана, где, смешиваясь с его холодной водой, она погружается вниз, и возвращается назад. Потепление климата ведет, за счет таяния льдов, к увеличению доли более легкой пресной воды в приповерхностном слое, что затруднит или вообще приостановит процесс ее опускания вниз. Проанализируйте, к каким социальным и политическим последствиям в общепланетном масштабе приведет данный эффект? Выиграет ли от потепления климата Россия, как утверждают некоторые "специалисты"?

Вопрос №7

Освещенность от каждой звезды обратно пропорциональна квадрату расстояния до звезды. Плотность звезд во Вселенной достаточно равномерна, то есть количество звезд, от которых с расстояния R приходит излучение, пропорционально его кубу. Таким образом, количество света. Пропорционально R, а так как Вселенная огромна, то небо ночью должно быть не черным, а ярко светиться. Выдвиньте свои гипотезы, почему это не так?

Вопрос №8

Качественно рассмотрите движение тела, брошенного в отверстие, просверленного сквозь Землю.

Вопрос №9

Используя закон Ньютона, объясните, почему Луна, притягиваясь к Земле, не падает на нее, и ее траектория имеет эллиптический вид.

Вопрос №10

Объясните, нарисовав схему движение Земли вокруг Солнца, почему бывает лето и зима? В каком полушарии лето теплее, а в каком длиннее?

Вопрос №11

Когда свет падает на предмет, то часть света отражается. Объясните, куда девается остальная часть и как свет взаимодействует с веществом?

Вопрос №12

Когда португальцы приплыли на своих утлых суденышках в 17 веке в Китай, то обнаружили, что там уже имеются огромные корабли водоизмещением до 10000 тонн с бассейнами и достаточно точным навигационным оборудованием. Почему португальцы приплыли в Китай, а не наоборот?

Вопрос №13

Во время возникновения кибернетики и генетики появились десятки наук. Почему представители только этих наук подвергались гонениям в нашей стране?

Вопрос №14

Приведите собственные примеры, показывающие, что знание основ естествознания вам нужно не только для расширения кругозора, но и для понимания процессов, происходящих в обществе.

Вопрос №15

Человек существует на Земле, по крайней мере, не менее миллиона лет. Почему естествознание начало развиваться только в последние два тысячелетия, а основные результаты получены за последние столетие?

Вопрос №16

Сформулируйте основные концепции современного естествознания и приведите собственные примеры проявления некоторых из них в любой области.

Вопрос №17

Объясните разницу между экологией и охраной окружающей среды. Может - ли быть экология плохой, если это наука?

Вопрос №18

Рассчитайте подъемную силу ковра - самолета площадью S, который обладает следующими свойствами: молекулы воздуха, попадающие на наго сверху, прилипают и скатываются, а ударяющиеся снизу взаимодействуют обычным способом.

Вопрос №19

Что физически означает, что вы родились под таким-то знаком, если Земля вращается, а длительность периода, к которому относится этот знак, порядка месяца?

Вопрос №20

Откуда взялся кислород, если он химически активен и не мог в свободном виде поступить из недр Земли?

Вопрос №21

Производит - ли лес кислород, если при круговороте в биосфере количество вещества сохраняется? Какова главная функция леса?

нет

1. Карпенков С. Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Академический проект, 2001. - 639 с.

2. Кащеев В.П. Ядерные энергетические установки. Минск: Высшая школа, 2000.-548с.

3. Концепции современного естествознания /Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2003.-678с.

4. Мотылева Л.С. и др. Концепции современного естествознания. - Спб.: Союз, 2003.-725с.

5. Сидоренко А. В. Социально-философские проблемы биосферы и рационального природопользования. - В кн.: Диалектика в науках о природе и человеке. Т. 4. Человек, общество и природа в век НТР. - М.: Наука, 1983.- 45-51 с.

6. Торосян В. Г. Концепции современного естествознания: Учеб. пособие. - М.: Высш. шк., 2002. - 208 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»