|
ВВЕДЕНИЕ
Понятием "культура" (происходит от латинского culture - взращивать, возделывать почву, заниматься земледелием) родилось в Древнем Риме как противоположное значение понятию "натура"- природа. Следовательно, изначально термин "культура" применяли относительно человеческой деятельности, направленной на преобразование "естественного", "природного", а именно возделывание и обработка земли, уход за животными, занятие сельским хозяйством.
Со временем слово "культура" стало вбирать в себя всё более широкий круг предметов, явлений, действий, общим свойством которых было их человекотворное происхождение. Соответственно и сам человек в той мере, в какой он рассматривался как творец самого себя, попадал в сферу культуры, и она обрела смысл "образование", "воспитание" т. е. взращивание, возделывание, уход за человеком, в ходе которого нечто дополняется и исправляется в природе человека.
Целью работы является рассмотрение сущности и понятия культуры.
Для достижения цели необходимо решить ряд важных задач:
1. Изучить научную и учебную литературу по проблеме исследования.
2. На основе теоретического анализа изучения проблемы систематизировать знания о понятии культуры.
3. Рассмотреть сущность материальной и духовной культуры.
4. Раскрыть специфику культуры и культа.
5. Систематизировать и обобщить существующие в специальной литературе, научные подходы к данной проблеме.
Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, основной части и заключения. Названия основной части отображают ее содержание.
|
На уровень вверх
Купить