Дисциплина: Культурология
 |
Изучение культуры Древнего Египта. ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение культуры Западной Европы ХХ века ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Изучение культуры и идеологии, их взаимодействия ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение культуры и ценностей ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Изучение культуры и идеологии, а также их взаимодействия ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Изучение культуры как предмета культурологии. ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение культуры эпохи Возрождения ( Реферат, 26 стр. ) |
|
Изучение морфологии культуры ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение обрядовой культуры населения Челябинской области ( Курсовая работа, 28 стр. ) |
|
Изучение обрядовой культуры населения ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
|
Изучение особенностей Серебряного века в культуре и науке ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение особенностей этнической, национальной и локальной культур ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучение особенностей мифологического мышления в прошлом и настоящем ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Изучение понятия "культура" и подходов к его определению ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение предмета и задач культурологии как науки о культуре ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Изучение сущности морали как особой формы культуры общества, разнообразие образов морали, подходы к анализу морали, понятие морали ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Изучение эстетического освоения природы в культуре ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Изучениие происхождения, истории религии, культуры казахов. ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Икона Андрея Рублева "Троица" : ее исторический, философский и эстетический смысл ( Реферат, 24 стр. ) |
|
Инакомыслие и толерантность современной России ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Индивидуальный мир культуры. Культурное самосовершенствование личности. Культура и образованность ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Индивидуальный мир культуры человека. Человек - творец и творение культуры ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Индивидуальный мир культуры ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Индо-буддийская культура ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
|
Интеграция организационных культур на совместных российско-германских предприятиях ( Курсовая работа, 57 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Вариант - 7 1
1. Составьте план ответов по теме «наука и общество»
2. Понятие культуры
3. Определите место и роль культуры в жизни общества
4. Раскройте сущность религиозного измерения культуры
5. Формулируйте принцип даполнительности в применении к трем измерениям культуры
Вариант 17 7
1. Заполните таблицу вписывая недостающие элементы
2. Заполните таблицу: Основные открытия в естествознании.
3. Раскройте закон Архимеда
4. Охарактеризуйте развитие европейского естествознания в средние века
5. Доказательства шаровидности земли
6. Раскройте понятие естествознание
Вариант - 37 17
2. Заполните таблицу: Основные открытия в естествознании.
3. Что означает понятие «Квант». Расскажите об основных этапах развития представлений о квантах
4. Расскажите следующую специфику теории относительности Эйнштейна – «увеличение массы»
БИБЛИОГРАФИЯ 27
|
|
Введение
|
|
Культура - это совокупность созданных человеком материальных и культурных ценностей, а также сама человеческая способность эти ценности производить и использовать.
Культура (от лат. cultura — возделывание, воспитание, образование, развитие, почитание) — определенный уровень развития общества, творческих сил и способностей человека, выраженный в типах и формах организации жизни и деятельности людей, а также в создаваемых ими материальных и духовных ценностях.
Культура - весьма сложный объект, многомерный по своему строению. При изучении этого образования выделяют прежде всего две грани—технико-технологическую и предметно-продуктивную. Они характеризуют особенности развертывания материальной деятельности субъекта, Что позволяет выделить слой материальной культуры. Наряду с материальным принято рассматривать еще два специфических слоя, это духовная и художественная культура
В более узком смысле слово «культура» означает сферу духовной жизни людей. Она включает в себя предметные результаты деятельности человека, а также человеческие силы и способности, реализуемые в деятельности (знания, умения, навыки, уровень интеллекта, нравственного и эстетического развития, мировоззрение, способы и формы общения людей).
|
|
Список литературы
|
|
1. Введение в культурологию: Учеб. пособие в Ч. 2. М., 1995. С. 1—
2. Воронов В.К. и др. Основы современного естествознания: Уч.пос. для студ. вузов/Воронов В.К.,Гречнева М.В.,Сагдеев Р.З.-Изд. 2-е, стереотип.-М.:Высш. шк.,1999.-247 с.
3. Концепция современного естествознания: Учебник. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1997.
4. Кравченко А.И. Культурология. - М.:Академический Проект, 2001.с. 231-251
5. Культурология. История мировой культуры: Учебник для вузов / Под ред. А.Н.Марковой. 2-е изд., перераб. и доп. М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998. С. 538
6. Маковельский А.О., Древнегреческие атомисты, - М. - 1976.
7. Ортега-и-Гассет X. Философия культуры. — М., 1991
8. Турчин B.C. Дали // Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия / Отв. ред. Т.Г. Музрукова. М., 1997.
9. Философия/Под ред. Н.И.Жукова .-4-изд., исправ. и доп.-Минск: НТЦ АПИ,1999.-367с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх