![](pic/pageID.gif) |
Функционально-смысловые типы речи (способы изложения) ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функционально-стилистическая роль иноязычных заимствований в романе А.С. Пушкина "Евгений Онегин" ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функциональные стили речи ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функциональные типы речи ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ФУНКЦИОНИРОВАНИЕ КАТЕГОРИИ СВЯЗНОСТИ ТЕКСТА В РАЗЛИЧНЫХ СТИЛЯХ РЕЧИ ( Курсовая работа, 30 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Функционирование модальных частиц в субъективно- модальных предложениях ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ХАРАКТАРЫСТЫКА ПРЫМЕТНІКАЎ З ПУНКТУ ПОГЛЯДУ ЛЕКСІКА-ГРАМАТЫЧНЫХ АСАБЛІВАСЦЕЙ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характеристика и особенности официально-делового стиля русского языка ( Реферат, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характеристика научного стиля речи ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характеристика сленга как эмоционально-окрашенной лексики е35242 ( Контрольная работа, 1 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характеристика стилистики современной молодежной газеты ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Характерные особенности территориальной дифференциации итальянской лексики ( Курсовая работа, 46 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цитаты и аллюзии в романе 6778 ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Цитаты и аллюзии в романе Джона Фаулза 11 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Чтение в иностранном языке ( Дипломная работа, 66 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЧУВСТВА И ЭМОЦИИ В БИОЛОГИЧЕСКОМ, ПСИХОЛОГИЧЕСКОМ, ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ АСПЕКТАХ ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Шпаргалки по русской филологии ( Контрольная работа, 10 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Экология языка ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эмотивные высказывания в произведении Генри Джеймса "Поворот винта" 2007-42 ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эмотивные высказывания в произведении Генри Джеймса "Поворот винта" ( Курсовая работа, 42 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Эмоционально окрашенная лексика (Белоруссия) ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭМПИРИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЕ АНГЛИЙСКОЙ ФРАЗЕОЛОГИИ КАК ОТРАЖЕНИЕ НАЦИОНАЛЬНОГО ХАРАКТЕРА БРИТАНЦЕВ 19 ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ КОНЦЕПТА СУДЬБА В КОНТЕКСТЕ РУССКОЙ И БРИТАНСКОЙ ЛИНГВОКУЛЬТУРИИ 13 ( Курсовая работа, 44 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Этапы и уровни становление речи ребенка в нормальном онтогенезе до 2-х лет ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Этимологический анализ ( Реферат, 23 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 26 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
План:
Введение 3
1. Германская группа 4
1.1 Современное состояние и отличительные особенности языков германской группы 4
1.2 Возникновение и развитие основных групп 6
1.3 Современное развитие языков германской группы 8
1.4 Грамматический строй 9
2. Анализ языков романской группы 12
2.1 Современное состояние и общая характеристика 12
2.3 Возникновение и исторический аспект развития языков романской группы 13
2.4 Анализ лексических особенностей романских языков, полученных в процессе генезиса 16
Заключение 23
Список литературы 26
|
Введение
|
Введение
Индоевропейские языки – одна из крупнейших семей языков Евразии, распространившаяся в течение последних пяти веков также в Северной и Южной Америке, Австралии и отчасти в Африке. Поскольку сравнительно-исторический метод и соответственно сравнительно-историческое языкозна-ние возникли на основе изучения ряда языков, которые позже были названы индоевропейскими («индогерманские» – в немецкой лингвистической тра-диции), индоевропейские языки были первой языковой семьей, постулированной как особая форма объединения языков по генетическим связям. Выделение в науке других языковых семей, как правило, непосредственно или хотя бы опосредствованно, ориентировалось на опыт изучения индоевропейских языков, подобно тому как сравнительно – исторические грамматики и словари (прежде всего этимологические) для других языковых групп учитывали опыт соответствующих трудов на мате-риале индоевропейских языков, для которых эти труды впервые были созданы. Этим определяется роль индоевропейских языков как единой языковой семьи и исследований в области изучения индоевропейских языков для развития истории языкознания.
Основания для выделения индоевропейских языков в особую семью лежат в области сравнительно – исторического языкознания, именно его принципами определяется характер подобия (и его степень) языков, класси-фицируемых как индоевропейские языки.
Цель и задачи данной работы рассмотреть состав, возникновение и ге-незис языков, которые современное языкознание относит к романской и гер-манской группам.
|
Список литературы
|
Список литературы
1) Алисова Т.Б., Репина Т.А., Таривердиева М. А., Введение в ромоманскую филологию – М., 1987
2) Будагов Р.А., Сходства и несходства между родственными языками. Романский лингвистический материал – М., 1985
3) Гак В. Г. Введение во французский филологию – М., 1986
4) Гак В.Г., Формирование романского литературного язы-ков,М.,1984(лит.)
5) Мейе А., Основные особенности германской группы языков, пер. с французский, – М., 1952
6) Прокош Э.. Сравнительная грамматика германских языков – М.. 1954
7) Сергиевский М. В., Введение в романское языкознание. М.. 1952
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|