книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Предки А.С. Пушкина в исследовательской литературе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Принципы анализа художественного текста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы анализа художественного текста. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы использования сказок в художественно образовании школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проблема добра и зла в романе "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблема драматургии Вампилова. ( Контрольная работа, 29 стр. )
Проблема драматургии Вампилова ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОБЛЕМА ИДЕАЛА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н.ТОЛСТОГО 1852 - 1858 гг. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проблема комического и трагического в произведениях А.П.Чехова ( Контрольная работа, 15 стр. )

Введение 3

1. М.М.Херасков - поэт - сентименталист 5

2. Лирика М.М.Хераскова 8

3. Жизнь и творчество М.М.Хераскова в воспоминаниях современников 13

Заключение 16

Библиографический список 17

Особое место в русской культуре принадлежит поэзии. Стихии лиризма подвластны все поэтические жанры, по словам Белинского, она "живит их, как огонь Прометея живит все создания Зевса" .

Поэзия учит нас эмоционально мыслить и умно чувствовать. Она преподносит уроки творческого духа, столь необходимые в труде, в повседневной жизни, в житейских отношениях. Соприкасаясь с ней, мы поднимаемся на более высокую ступень человечности. Она раскрывает перед нами такие возможности добра и красоты, которые кажутся бесконечно высокими, а между тем они достижимы. Погружаясь в поэзию, мы как бы отвлекаемся от наших обыденных забот и входим в сокровенный мир. И когда снова возвращаемся к своим делам, возвращаемся обновленными и окрыленными, испытавшими эстетическое наслаждение, которое пусть немного да преобразило нас.

Русская поэзия XVIII века - бесценная часть мирового культурного достояния. В пору, когда авторитет идеологии Просвещения еще высок, а классицизм переживает кризис, появляется новое литературное направление - сентиментализм, представленное такими именами, как М.Херасков, М.Муравьев, Н.Карамзин, И.Дмитриев и другие. Первоначально сентиментализм тесно связан с классицизмом, он наследует его темы, мотивы и образы.

Полагая, что только сострадательность делает людей близкими друг другу, соединяет их, писатели-сентименталисты возвышают интимные чувства.

Не трудно заметить, что в литературоведении возникает пристальный интерес к этой проблеме, делаются попытки, пусть пока на материале отдельных произведений, исследовать вопрос, интересующий многих. Для критиков здесь открывается поле для

1. Благой Д. История русской литературы 18 века. - М.: Детская литература, 1989.

2. Бруханский А.Н. Легкое стихотворство. XVIII век. Сборник. - Москва-Ленинград, 1959.

3. Гуковский Г. Русская литература XVIII века. - М.: Просвещение, 1999.

4. Иван Иванович Дмитриев // Русские мемуары. Избранные страницы. XVIII век. / Сост. Подольская И.И. - М.: Правда, 1988.

5. История русской литературы: В 3-х томах. - Москва-Ленинград, 1958. - Т. 1.

6. Михаил Александрович Дмитриев // Русские мемуары. Избранные страницы. XVIII век. / Сост. Подольская И.И. - М.: Правда, 1988.

7. Русские поэты; Антология русской поэзии в шести томах. / Сост. Коровин В.И., Манн Ю.В. - Т.1. - М.: Детская литература, 1989.

8. Савельева Л.И. Античность в поэзии классицизма и сентиментализма. - Казань: Наука,1980.

9. Сергей Николаевич Глинка // Русские мемуары. Избранные страницы. XVIII век. / Сост. Подольская И.И. - М.: Правда, 1988. - С.-356.

10. Щеблыкин И.П. История русской литературы (XI - XIX вв.). - М.: Высшая школа, 1985.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»