книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Уявлення О.Уайльда про мистецтво та його призначення ( Контрольная работа, 25 стр. )
Ф. ШЛЕГЕЛЬ О ПРИРОДЕ РОМАНТИЧЕСКОГО МИРООЩУЩЕНИЯ В ИСКУССТВЕ И ЭСТЕТИКЕ. ТЕОРИЯ ИРОНИИ ( Контрольная работа, 13 стр. )
Ф.М. Достоевский в Москве ( Реферат, 23 стр. )
Фадеев (Булыга) Александр Александрович ( Реферат, 20 стр. )
Фадеев. Молодая гвардия-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
Факты биографии А.С. Пушкина и Н.Н. Гончаровой, анализ его стихотворений, посвященных жене, а также изучение писем супругов друг другу ( Реферат, 12 стр. )
Факультет ненужных вещей" Ю. Домбровского: своеобразие конфликта и пути его разрешения ( Дипломная работа, 63 стр. )
ФЕДОР ГЛИНКА - ПОЭТ, ВОИН, ГРАЖДАНИН. ( Дипломная работа, 75 стр. )
Фёдор Иванович Тютчев - биография и творчество ( Контрольная работа, 21 стр. )
Фигура исторического автора в романе Дж. М. Кутзее "Осень в Петербурге" (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
Философия Сократа в комедии Аристофана “Облака” и в диалогах Платона “Пир” ( Реферат, 22 стр. )
Философская сущность античных образов и мотивов в книге стихов В.Ф. Ходасевича «Тяжелая лира» ( Курсовая работа, 4 стр. )
Філософський підтекст твору Ф. Рабле (Украина) ( Контрольная работа, 16 стр. )
Флобер и французская реалистическая традиция. 30 ( Дипломная работа, 62 стр. )
Фольклорные жанры в работе с детьми дошкольного возраста665 ( Реферат, 21 стр. )
Фольклорные традиции сказок П.П. Бажова ( Реферат, 9 стр. )
Фольклорные элементы в «Песне про царя Ивана Васильевича, молодого опричника и удалого купца Калашникова» ( Доклад, 7 стр. )
Фоно-стилистические особенности сонетов Шекспира ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование современного книгоиздания, его состояние и перспективы ( Курсовая работа, 28 стр. )
Формирование читательского кругозора младших школьников на базе ГОУ СОШ 400 ВАО г. Москвы. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Формирование читательских интересов второклассников3 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Формула детских детективов3 ( Курсовая работа, 37 стр. )
ФОРМЫ ИЗУЧЕНИЯ ЛИТЕРАТУРЫ В СОВРЕМЕННОЙ ШКОЛЕ 12 ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМЫ ПРОЯВЛЕНИЯ КОМИЗМА В ПЬЕСЕ А.П.ЧЕХОВА "ЧАЙКА" ( Курсовая работа, 49 стр. )
Французские Просветители ( Дипломная работа, 78 стр. )

Вступ ………………………………………………………………………………3

Розділ І. Місце драми-феєрії "Лісова пісня" в творчості Лесі Українки. Огляд літературознавчих досліджень…………………………………………...4

Розділ ІІ. Функції ремарок у драмі-феєрії "Лісова пісня"…………………….13

1. Поняття ремарки та її функція в драматичному творі. ……………...13

2. Новаторство та особливості використання ремарок Лесею Українкою. ………………………………………………………………………15

3. Хронотопічна функція ремарок у "Лісовій пісні"…………………...19

4. Смислотворча роль ремарок та роль музики у драмі-феєрії. ……….21

Висновки…………………………………………………………………………23

Список використаних джерел…………………………………………………..25

Визначним набутком української і світової драматургії є драма-феєрія Лесі Українки "Лісова пісня", не схожа на жодну іншу п'єсу поетеси. Це національна драма за своїм задумом, матеріалом, духом животрепетних характерів, обставин, персонажів. Поетеса піднесла образи національного фольклору до такого філософсько-етичного узагальнення, на яке мало хто спромігся в усій попередній історії літератури та культури. А тому дослідження цього твору, вивчення все нових і нових його обріїв є актуальним для історії української літератури та культури. П'єса літературними критиками досліджена вже досить різнобічно. Однак залишається ще багато її особливостей для все нових і нових досліджень. Зокрема, актуальним і мало дослідженим є вживання та функції ремарок у драмі-феєрії.

1. Агєєва В. Поетеса зламу століть. - К.: Либідь, 1999. 263 с.

2. Бацій І. С. Краса і сила слова: Бесіди про мову худож. твору.- К.: Рад. школа, 1983.- 96 с.

3. Бойко Ю. Естетичні погляди Лесі Українки та її стильові шукання // Бойко Ю. Вибрані праці.- К., 1992.

4. Борисюк Т. "Лісова пісня" Лесі Українки і "Затоплений дзвін" Гергарта Гауптмана // Слово і час.- 1990.- №3.

5. Гуменюк О.М. Музика в драматичній поезії Лесі Українки // Филологические науки. - К., 1987. - С. 130-133.

6. Давидюк В. Позатекстова міфологічна символіка "Лісової пісні" // Дивослово.- 1994.- №2.- С.6-9.

7. Демська Л. "Лісова пісня" Лесі Українки (спроба естетичного аналізу) // газ. Українська мова та література.- 1999.- №45.- С.12.

8. Зборовська Н. Моя Леся Українка. - К., 2000.

9. Малютіна Н.П. Українська драматургія кінця ХІХ - початку ХХ століття: аспекти родо-жанрової динаміки. - Одеса, 2006.

10. Рєчка А. Художні функції ремарки в "драмі для читання // Слово і час. - 2000. - № 11. - С. 48-52

11. Скупейко Л. Форми художнього часу в "Лісовій пісні" Лесі Українки // Слово і час.- 2005.-№ 8.- с. 16-20.

12. Сушевський Б., Слоньовська О. "Лісова пісня" Лесі Українки - гімн красі рідного Полісся, шедевр нової драматургії. Два світи в драмі // газ. Українська мова та література.- 2001.- №6.- С.10-11.

13. Українка Леся. Лісова пісня // Українка Леся. Драматичні твори. - К., 1982. - С.171-263.

14. Хороб С. Українська модерна драма кінця ХІХ - початку ХХ століття. - Івано-Франківськ: Плай, 2002. - 414 с.

15. Шаховський С. Поетичний театр Лесі Українки. // Українка Леся. Драматичні твори. - К., 1982. - С. 5-18.

16. Яросевич Л. Леся Українка і музика. - К., 1978. - 125 с.

17. Ярош Л.О. Метамова поезії в темі пробудження душі в "Лісовій пісні" Лесі Українки (філософський аспект) // Універсальні виміри української культури. - Одеса : 2000 р., с. 166 - 172.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»