книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Предки А.С. Пушкина в исследовательской литературе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Принципы анализа художественного текста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы анализа художественного текста. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы использования сказок в художественно образовании школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проблема добра и зла в романе "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблема драматургии Вампилова. ( Контрольная работа, 29 стр. )
Проблема драматургии Вампилова ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОБЛЕМА ИДЕАЛА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н.ТОЛСТОГО 1852 - 1858 гг. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проблема комического и трагического в произведениях А.П.Чехова ( Контрольная работа, 15 стр. )

Содержание

1. Макондо как центр одиночества 3

2. Тема одиночества в повести Г. Г. Маркеса "Полковнику никто не пишет" 6

3. Переплетение темы одиночества в произведениях Г.Г. Маркеса 9

Список использованной литературы 16

Основа романа Габриэля Гарсиа Маркеса "Сто лет одиночества" - история городка Макондо. Вскоре после опубликования романа (1967) это слово заняло почетное место на литературной карте мира. Происхождение его объяснялось по-разному и служило поводом для дискуссий.

Наконец, в так называемой "банановой зоне" на северо-западе Колумбии между городками Арака-такой (родиной писателя) и Сьенагой отыскался поселок Макон-до, надежно упрятанный в тропические дебри и прослывший заколдованным местом - туда можно добраться, но оттуда выбраться невозможно. И не магией ли самого слова, его загадочным звучанием, объясняется пристрастие к нему молодого колумбийского литератора?

Городок Макондо мелькает уже в ранних его рассказах сороковых - пятидесятых годов и удостаивается описания в первой его повести, "Опаль" (в другом переводе "Палая листва", 1952). Но до поры до времени он остается заурядным местом действия, самостийность он обретет только в романе "Сто лет одиночества".

Там с наземных географических координат Макондо перекочует на глубинные духовно-нравственные параллели, станет любовной памятью детства, как щепка, закрутится в водоворотах Истории, нальется колдовской силой извечных народных традиций, сказок и суеверий, впитает в себя и "смех сквозь слезы", и слезы сквозь смех Большого Искусства и загудит ударом колокола человеческой памяти:

- МакОндО, пОмни О МакОндО!

Помни о добрых макондовцах, ставших игралищем темных сил истории, о трагедии могучего племени Буэндиа, приговоренного к исчезновению с лица земли, вопреки своему имени, в переводе означающему "Здравствуй!".

Список использованной литературы

1. Габриэль Гарсиа Маркес. Полковнику никто не пишет. Сто лет одиночества: Пер. с испан./Г.М. Габриэль.- СПб.: Кристалл, - 2003.- 352 с.

2. Гребенникова Наталья Степановна. Зарубежная литература XX век: Учеб. пос./Н.С.Гребенникова.- М.: Владос, - 2002.-128 с.- (Учебное пособие для вузов).

3. Дудова Л.В. Модернизм в зарубежной литературе: Уч.пос. по курсу "История заруб.лит-ры ХХ века"/Дудова Л.В., Михальская Н.П., Трыков В. П.-М.:Флинта, Наука, - 1998.- 240 с.

4. Зарубежная литература XX века: Учеб. для вузов/Под ред. Л.Г.Андреева.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Высшая школа, - 2003.- 559 с.

5. Зарубежная литература XX века: Учеб. для вузов/Под ред. Л.Г.Андреева.-2-е изд., испр. и доп.- М.: Высшая школа, - 2004.- 559 с.

6. Зарубежная литература второго тысячелетия. 1000-2000:Учеб. пос./Под ред. Л.Г.Андреева.- М.: Высшая школа, - 2001.- 335 с.

7. Зарубежная литература ХХ века: Учеб. пос. для высших учеб. зав./Под ред. В.М.Толмачева.- М.: Академия, - 2003.- 640 с.- (Высшее проф. образование).

8. Основные направления в мировой литературе ХХ века.-Воронеж: Воронежский гос. ун-т, - 2003.- 559 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»