книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Предки А.С. Пушкина в исследовательской литературе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Принципы анализа художественного текста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы анализа художественного текста. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы использования сказок в художественно образовании школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проблема добра и зла в романе "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблема драматургии Вампилова. ( Контрольная работа, 29 стр. )
Проблема драматургии Вампилова ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОБЛЕМА ИДЕАЛА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н.ТОЛСТОГО 1852 - 1858 гг. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проблема комического и трагического в произведениях А.П.Чехова ( Контрольная работа, 15 стр. )

Романтический герой в романах Ф. Купера.

"Дивный, могучий, великий художник!" - писал о Купере Белинский. Русский критик был первым, кто отметил национальную самобытность Купера, которого обычно называли "американским Вольтером Скоттом", поскольку широкую известность он завоевал своими историческими романами. Концепция Белинского иная: "Купер явился после Вольтера Скотта и многими почитается как бы его продолжателем и учеником; но это решительно нелепость; Купер - писатель совершенно самостоятельный, оригинальный и столько же великий, столько же гениальный".

В историю литературы Купер, чье творчество связано с ранним этапом развития романтизма в США, вошел как создатель американского социального романа, представленного несколькими разновидностями - романы исторические ("Шпион", "Браво", Гейденмауэр", "Палач", "Два адмирала", "Лайонель Линкольн"), морские ("Лоцман", "Красный корсар", "Морская волшебница", или Пенитель моря", "Пират"), романы, написанные в форме семейной хроники (история трех поколений семьи Литлпейджей, состоящая из романов "Чертов палец", "Землемер" и "Краснокожие"), романы - памфлеты (Моникины"), публистические романы ("Домой", "Дома"). Основными произведениями Купера, над которыми он работал на протяжении многих лет, является цикл романов о Кожаном Чулке (их называют "индейских племен против колонизаторов, образы простых и отважных людей - индейцев и белых - привлекли особое внимание и симпатии читателей и критики. В историю мировой литературы Купер вошел прежде всего как автор романов о Кожаном Чулке.

Основное место в творческом наследии Купера принадлежит пенталогии о Кожаном Чулке. Над этой серией писатель работал на протяжении двух десятилетий. Романы появились в такой последовательности: "Пионеры" (1823), "Последний из могикан" (1826), "Прерия" (1827), "Следопыт" (1840) и "Зверобой" (1841). В этих романах проявилась эволюция мировоззрения Купера, совершенствование его художественного мастерства.

1. Джеймс Фенимор Купер. Прерия-М., 1980.

2. Д.Ф. Купер. Последний из могикан - М., 1981.

3. Д.Ф. Купер. Пионеры - М., 1979.

4. Д.Ф. Купер. Следопыт - М., 1982.

5. Д.Ф. Купер. Зверобой - М., 1983.

6. История зарубежной литературы ХIХ века. М.: "Просвещение", 1991.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»