книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Античный мир в поэзии М.Цветаевой ( Дипломная работа, 101 стр. )
Антон Павлович Чехов ( Реферат, 17 стр. )
Антон Павлович Чехов ( Реферат, 16 стр. )
Антон Павлович Чехов ( Реферат, 16 стр. )
Антон Павлович Чехов 2007-16 ( Реферат, 16 стр. )
Антуан Франсуа Прево и его знаменитая Манон Леско ( Реферат, 6 стр. )
Аполлон Григорьев как центральный герой прозаических произведений ( Курсовая работа, 44 стр. )
Артюр Рембо ( Контрольная работа, 43 стр. )
Архаизмы и историзмы в произведениях Беллы Ахмадулиной ( Реферат, 24 стр. )
АСАБЛИВАСЦИ АПАВЯДАННЯЎ М.ЗАРЭЦКАГА (Белоруссия) ( Реферат, 24 стр. )
АСАБЛІВАСЦІ МОВЫ ГЕРОЯЎ У ТВОРАХ Я.БРЫЛЯ (Белоруссия) ( Курсовая работа, 58 стр. )
Ахмадулина Белла ( Реферат, 9 стр. )
Ахмет Байтурсынов (Казахстан) ( Контрольная работа, 3 стр. )
Беларуская балада часоў Вялікай Айчыннай вайны (Белоруссия) 2010-11 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Беларуская балада часоў Вялікай Айчыннай вайны (Белоруссия) ( Контрольная работа, 11 стр. )
БЕСТСЕЛЛЕРЫ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ ( Дипломная работа, 83 стр. )
Библеизмы в произведениях Н.С. Лескова 2006-136 ( Дипломная работа, 136 стр. )
Библеизмы в произведениях Н.С. Лескова ( Дипломная работа, 136 стр. )
Библейские архетипы в поэме В. Ерофеева «Москва-Петушки» ( Контрольная работа, 17 стр. )
Библейский контекст романа "Братья Карамазовы" 241 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Библейский контекст романа "Братья Карамазовы" ( Курсовая работа, 49 стр. )
Библейский контекст романа "Братья Карамазовы" ( Курсовая работа, 36 стр. )
Библия в системе поэтики романа Ф. М. Достоевского "Братья Карамазовы ( Курсовая работа, 49 стр. )
Биография ДЖОВАННИ БОККАЧЧО (1313-1375) ( Реферат, 11 стр. )
Биография А.С. Грибоедова ( Реферат, 17 стр. )

Современный урок литературы 56754

Тема урока: Первый урок по творчеству А.С. Пушкина

Класс: 5 класс

Тип урока: объяснение нового материала

Цели и задачи урока:

обучающие - расширение представлений учащихся о личности А.С.Пушкина; своеобразие вступления в поэму "Руслан и Людмила"; попутное повторение понятий "текст" и "тема текста";

развивающие - развитие творческого воображения, умения делового общения в парах, в группах; развитие памяти, внимания; развитие речи учащихся; отработка навыка самостоятельного осознанного чтения;

воспитательные - привитие учащимся читательского, литературного вкуса; приобщение к национальным истокам русской литературы.

Оборудование:

На доске - портрет А.С.Пушкина; опорные слова: дуб зелёный, кот учёный, песнь, сказка, чудеса, леший, русалка, королевич, царь, колдун, Баба-Яга, Кощей, Русь.

На партах учащихся - учебники литературы для 5 класса, рабочие тетради, отпечатанный дополнительный материал о творчестве А.С.Пушкина.

Грамзапись вступления к поэме А.С.Пушкина "Руслан и Людмила".

Иллюстрации к сказкам А.С.Пушкина.

Аудиозапись лёгкой инструментальной музыки.

Ход урока:

1. Литературная разминка. Из какой сказки Пушкина данные стихотворные отрывки и художественные иллюстрации? (Можно читать вместе со мной по памяти.)

2. Немного поиграли, теперь поработаем (работа в парах): один ученик знакомится с материалом учебника об А.С.Пушкине (стр. 73-74), его сосед по парте - с дополнительно отпечатанным материалом (чтение про себя).

Затем расскажите друг другу о том, что вы узнали нового об А.С. Пушкине и его творчестве.

3. Закончите фразу/предложение (проверка усвоения нового материала):

А.С. Пушкин родился……. (в 1799 году).

Школа, в которой обучался

работа не полностью

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»