книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Практическое изучение влияние окружения на развитие творческой мысли А.С.Пушкина. е3у5222 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Практическое изучение творчество И.И. Дмитриева и И.Ф. Богдановича ( Курсовая работа, 33 стр. )
Предки А.С. Пушкина в исследовательской литературе ( Курсовая работа, 47 стр. )
Представители и основоположники русского символизма: старшие и младшие символисты ( Реферат, 23 стр. )
Представить возможности методики анализа лирического произведения на примере творчества А.Ахматовой как "инструмента развития души" учащихся старших классов ( Курсовая работа, 49 стр. )
Прецедентные антропонимы в поэзии А. А. Ахматовой ( Курсовая работа, 53 стр. )
Прием контраста и система разноуровневых языковых средств его выражения в поэмах А.С. Пушкина ( Реферат, 23 стр. )
Принципы анализа художественного текста ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы анализа художественного текста. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Принципы использования сказок в художественно образовании школьников ( Контрольная работа, 12 стр. )
Природа в поэзии Пастернака ( Реферат, 17 стр. )
Природа и общество в поэзии Пастернака. Сочинение. ( Контрольная работа, 11 стр. )
Природа образования романа Мастер и Маргарита ( Дипломная работа, 60 стр. )
Проанализировав текст романа Фаулза "коллекционер" найти в нем сопоставления жизни и смерти, доказав тем самым, социологическую и философскую ценность произведения ( Курсовая работа, 34 стр. )
Проанализировать произведение Г. Ходжера "Амур - широкий" ( Реферат, 17 стр. )
Проблема «Семья и детство» в творчестве Л. Улицкой ( Курсовая работа, 30 стр. )
Проблема "Семья и детство" в творчестве Л. Улицкой46 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Проблема авторских ремарок в пьесе "Вишневый сад" ( Контрольная работа, 13 стр. )
Проблема воспитания в романе Ф.М.Достоевского "Подросток" ( Дипломная работа, 68 стр. )
Проблема гендерных ролей в рыцарском турнире в романах Кретьена де Труа ( Курсовая работа, 33 стр. )
Проблема добра и зла в романе "Мастер и Маргарита" ( Курсовая работа, 32 стр. )
Проблема драматургии Вампилова. ( Контрольная работа, 29 стр. )
Проблема драматургии Вампилова ( Контрольная работа, 29 стр. )
ПРОБЛЕМА ИДЕАЛА В ПРОИЗВЕДЕНИЯХ Л.Н.ТОЛСТОГО 1852 - 1858 гг. ( Курсовая работа, 25 стр. )
Проблема комического и трагического в произведениях А.П.Чехова ( Контрольная работа, 15 стр. )

Введение 3

1.Взаимоотношения личности и толпы в романах Ф.М. Достоевского и Л.Н. Толстого 5

2. Роль личности и толпы в романе Булгакова 10

2.1. Мнимая личность в романе Булгакова 10

2.2. Личность правдивая 14

3. Взаимоотношения личности и толпы в романе Булгакова "Мастер и Маргарита" 23

Заключение 26

Список литературы 29

Введение

Роман Михаила Булгакова "Мастер и Маргарита" - замечательное творение ХХ века. Это интересное произведение, подвергающееся изучению многих ученых и исследователей.

Мировоззрение Булгакова наиболее полно воплотилось в его "последнем закатном романе", как удивительно окрестил "Мастера и Маргариту" сам автор.

Автор "закатного романа" вроде бы не претендует на философичность, однако постановка проблем и "проверка" современности прошлым как раз рождают философский настрой и нравственную одухотворенность произведения.

"Из всех писателей 20-х - 30-х гг. нашего, идущего сегодня к концу, века, наверное, Михаил Булгаков в наибольшей мере сохраняется в российском общественном сознании. Сохраняется не столько своей биографией, из которой вспоминают обычно его письма Сталину и единственный телефонный разговор с тираном, сколько своими гениальными произведениями, главное из которых - "Мастер и Маргарита". Каждому следующему поколению читателей роман открывается новыми гранями. Вспомним хотя бы "осетрину второй свежести", и придет на ум печальная мысль, что вечно в России все второй свежести, все, кроме литературы. Булгаков это как раз блестяще доказал". - Вот так, в нескольких словах, Борис Соколов, известный исследователь творчества Булгакова, сумел показать, какой ощутимый вклад внес писатель в русскую и мировую литературу. Выдающиеся творческие умы признают роман "Мастер и Маргарита" одним из величайших творений двадцатого века. В советские времена Чингиз Айтматов поставил этот роман рядом с "Тихим Доном" М. Шолохова, различив их по степени доступности широкому читателю. Далеко не все способны осмыслить "Мастера и Маргариту" в том идеологическом философском ключе, который предлагает автор. Конечно, чтобы вникнуть, понять все подробности романа, человек должен обладать высокой культурной подготовленностью и исторической осведомленностью по мног

1. Безносов Э. Л. Принадлежит вечности // М. А. Булгаков. Мастер и Маргарита. М.: Аст Олимп, 2004.-679с.

2. Боборыкин В. Т. Михаил Булгаков. Москва: Просвещении, 2001.-568с.

3. Виленкин В. Я. Незабываемые чтения. Литературная Россия, 2001.-560с.

4. Галинская И. Л. Загадки известных книг. Москва: Наука, 2001.-469с.

5. Нестеров М. В. Давние дни. Встречи и воспоминания М., 2001, 252 с.

6. Русский язык и литература в средних учебных заведениях. Киев: Радянська школа, 2002.-467с.

7. Сахаров В. Сатира молодого Булгакова. В кн.: Булгаков М. Ханский огонь. Повести и рассказы. М.: Художественная литература, 2000.-677с.

8. Соколов Б. В. Булгаковская энциклопедия. Москва: ЛОКИД - МИФ, 2003.-639с.

9. Соколов Б. В.Три жизни Михаила Булгакова Москва: ЭЛЛИС ЛАК, 2003.-553с.

10. Шнейберг Л. Я., И. В. Кондаков. От Горького до Солженицына. Москва: Высшая школа, 2002.-649с.

11. Янковская Л. Творческий путь М. Булгакова. М.: Советский писатель, 2003.-498с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»