ГЛАВА 1 2

Упражнение 15.4. 2

Определите вид отношений между понятиями, изобразите их с помощью круговых схем. 2

Упражнение 17.4. 2

Ограничьте понятия 2

Упражнение 24.4 2

Установите правильность следующих определений (в неправильных определениях укажите, какое правило нарушено) 2

Упражнение 28.4. 3

Проверьте правильность деления понятий; в неправильном делении укажите, какие правила нарушены 3

ГЛАВА 2 3

Упражнение 4.4. 3

Суждения со сложным субъектом и сложным предикатом выразите в символической записи 3

Упражнение 6.4. 3

Дайте объединенную классификацию суждений, изобразите отношения между терминами с помощью кругов Эйлера, установите распределенность субъекта и предиката. 3

Упражнение 11.4. 4

Укажите соединительные и разделительные суждения, в последних вид дизъюнкции (строга или нестрогая, полная или неполная), приведите символическую запись суждений. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, использую союзы «и» и «или». 4

Упражнение 12.4. 4

Укажите антецедент и консеквент условных и эквивалентных суждений, приведите их символическую запись. Если суждение не выражено в явной логической форме, сформулируйте его, использовав связки «Если.., то…», и «Если, и только если…, то…». 4

ГЛАВА 3 4

Упражнение 1.4. 4

I, О Сделайте вывод путем превращения, составьте схему вывода. Если посылка выражена не в явной логической форме, преобразуйте ее в соответствии со схемами суждений А, Е, 4

Упражнение 6.4. 5

Проверьте правильность обращения. Если обращение неправильное, сделайте правильный вывод. Составьте схему вывода. 5

Упражнение 10.4 5

Постройте логический квадрат. Опираясь на него, выведите суждения противоположные, противоречащие и подчиненное данным. Установите их истинность или ложность. 5

Упражнение 11.4 6

Выполняя условия упр.10 из приведенных суждений, выведите противоречащие, частичной совместимости и подчиняющее суждение, установите их истинность или ложность. 6

ГЛАВА 4 6

Упражнение 3.4 6

Используя условную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающему модусу; б) по отрицающему модусу, постройте их схему в символической записи. Если условная посылка явно не выражена, сформулируйте ее в явной логической форме (со связкой «если… то..»). 6

Упражнение 5.4 7

Сделайте вывод из посылок, следует ли он с необходимостью 7

Упражнение 7.4. 7

Используя разделительную посылку, постройте умозаключение: а) по утверждающе-отрицающему модусу, б) по отрицающе-утверждающему модусу; опираясь на схему модуса, определите, следует ли с необходимостью заключение из посылок. 7

Упражнение 8.4 8

Постройте рассуждение по одному из модусов разделительно-категорического умозаключения 8

нет

Примечаний нет.